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简介:
第一课时
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创设情境 (4'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 谜语导入 图片导入
- 媒体信息
- 出示谜语 荷叶 水滴 蜻蜓图片
- 反思内容
- 这部分很好,谜语导入,使学生很快地融入到本节课中
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初读课文,整体感知 (2'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 自读课文,出示课文提示
- 媒体信息
- 出示自读要求
- 反思内容
- 这里不应该让学生用自己喜欢的方式,初次读文,应该让学生出声读课文,不需要去标自然段,预习已经做到
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我会认 (14'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示带拼音的词语,学生齐读,后开火车读;去拼音读,交流识字方法;摘苹果游戏,再次回顾字词;说一说翘舌音,前鼻音;比较躺和身,说明身字旁这个偏旁;亮晶晶这些ABB型的词语
- 媒体信息
- 摘苹果游戏
- 反思内容
- 全班齐读没必要,无效环节;摘苹果游戏不够调动氛围;前鼻音和翘舌音应该在前面开火车读的时候就完成,放在最后来说,有些杂乱;身字旁变成偏旁说的不是很清楚,需要详细说明
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我会写 (1'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 观察字的结构,着重写三个字鱼朵美
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 写字的时候,应该加上拼音,并且组词
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拓展阅读 (0'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 2篇必读,1篇选读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以适当增加一篇选读
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拓展写话 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”说一说苹果和香蕉;出示一些词语,至少用两个词写一句话
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 应该出示4会字的词语,巩固主要会写的。
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优点记录:
整体条理还是很清晰;各个部分时间把握也很恰当;语言也很优美,有亲和力
讨论点:
课时目标;字词部分的掌握;写话训练学生的写话能力
听课反思:
个人感觉本节课整体效果不错,但是仍有很多问题需要改进,也给我以后的教学提供了一些改进意见
评分总数:
90
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