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听课类

创建时间：2018-01-23 10:26

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 环节 1 (1'43")
    • 步骤 1 (1'43")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1．齐读课题：金色的草地 2．课前置疑：读了课题，你有什么问题想问吗？ 总结整理问题：草地怎么会是金色的呢？我们一起到课文中间去找答案吧！
      媒体信息
      读生字、收集图片、交流
      反思内容
      1．开火车读生字。 2．小老师教读：多音字：“假”“朝” 字形：“绒” “耍” 3．交流课前收集的关于蒲公英的资料、并展示图片。 4．抽读课文。
  • 环节 2 (0'32")
    • 步骤 1 (0'32")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      理解课文第一自然段 1、齐读一自然段：思考：我们窗前有一个什么样的草地？由“长满”“盛开后变为金色”体会蒲公英的多。这块草地给哥俩带来了什么？ 2、朗读。
      媒体信息
      用所学生字词语写一段通顺的话。
      反思内容
      进入资料城，阅读短文《普里什文简介》《蒲公英》。

优点记录:

识字教学溶于阅读教学之中 运用了富有情感的教学策略 重视学生的体验与感悟，为学生理性思维训练提供了条件

讨论点:

由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊

听课反思:

和时间赛跑》是北师大小学四年级语文实验教材的一篇课文，而且是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文

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