Unit4 when is easter?

听课类

创建时间：2017-06-07 15:27

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013

  • 简介：

  • 环节 1 (6'28")
    • 导入 (6'28")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      free talk
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      师生自由对话，可以拉近师生之间关系。
  • 环节 2 (6'50")
    • 复习 (6'50")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、Play a game：read quickly 2、Ask and answer
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      有一个游戏来复习旧知，不光能起到复习的作用还能激发学生的学习兴趣。
  • 环节 3 (14'23")
    • 新知呈现 (14'23")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.Present the new structure "When is.....? It's......"Let the students ask and answer in pairs. 2. Present the passage guessing game.
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      师生交流培养交流能力
  • 环节 4 (1'17")
    • Practice (1'17")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      Read the passage match。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      连线可以巩固新知
  • 环节 5 (1'31")
    • Production (1'31")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      Watch a Vedic and think
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      可以拓展新知
  • 环节 6 (1'25")
    • Summary (1'25")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      Guide the students to find the rules of handwriting
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      加深对词汇的了解
  • 环节 7 (5'0")
    • Homework (5'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      概念图作业
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      概念图有利于学生整合知识

优点记录:

新旧知识衔接自然，依靠多媒体技术，整合教学资源。拓展部分开拓了学生的知识，体现了核心素养。

讨论点:

拓展内容可以更加丰富一些，可以中西文化比较一下。

听课反思:

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