柔韧有愉——大课间校本课程

英语、体育、语文、综合、信息技术

5周

六年级

英语：疾病症状表达及缘由；健康活动相关短语；能够对健康的话题进行交谈和探讨。

体育：如何表达体育锻炼中运动，借用数据和科学原理感悟体育锻炼的意义，科学进行体育锻炼；柔韧操的展示和动作分解

语文：能够用文字的形式将在活动过程中的心得体会进行表达

综合：提高学生社交能力，问卷调查和搜集资料能力

信息技术：资料搜索能力和电子汇报材料的制作（PPT,IEBOOK,WORD,EXCEL，ect）

21世纪技能：合作交流能力，查找搜集资料能力，批判性思维和问题解决能力，创造性和创新能力，信息交流和科技素养，培养热爱体育锻炼，增进亲子、师生间感情

How to stay healthy（柔韧有愉）

1. 疾病症状表达及缘由（英语思维导图，小对话， 诊疗单和建议表）
2. 科学体育锻炼的相关运动和科学用时（概念图）
3. 信息技术作品展示科学数据和体育锻炼意义，引导学生如何进行体育锻炼
4. 心得体会（英语作文：How to stay healthy；语文作文：我们的大课间）
5. 大课间柔韧有愉的图解或视频介绍

1. How to take exercise correctly
2. Any other way to stay healthy
3. 柔韧有愉的好处

1. 小组成员分工合作。调查科学运动原理
2. 制作科学健康的运动计划
3. 实地采访调查、查找资料、记录整理

1.过程性评价，评价学生实践中的表现。

2.对学生作品展示汇报进行评价。

3. 综合性活动交流分享