Unit2 my schoolbag 备课
图  片:
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学习时间:
创建时间:
2017-09-14 19:38
学习目标:
简  介:
课 程 名:
Unit2 my schoolbag
教  材:
人教版(三年级起点)2012-2013
年  级:
四年级上
教材分析
本课是pep小学英语四年级下册教材中的unit2 My schoolbag Part A let’s learn & do 部分。这一单元的主要教学内容是围绕着schoolbag展开,包括常用书籍的名称、日常小用品。本课时作为本单元的第一课时,主要教学内容是4种常用书籍的表达以及书包里面有什么问答句型。
教学目标
知识与技能: 1.学生能够听、说、认、读单词:schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook。 2.学生能用 What’s in your schoolbag? An..., two....这一句型询问和表达书包里面有什么,能根据Put...in/on/under/near....指令做动作,能听懂拓展句型 My schoolbag is heavy. What colour is it? ..., 并且部分学生能够表达。 过程与方法: 1.通过师生对话、同学交流和自主听读,学生能够体验英语学习、用英语进行交际的过程与方法。 2.通过与同学进行合作学习,能够将所学句型应用到日常对话中。 情感态度与价值观: 1.学生能够积极地与人交流、表达自己观点; 2.学生能够很好地与同学进行协作,合作意识有所提高。
重难点
重点 学生能够听、说、认、读单词schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook。 在对话中使用句型What’s in your schoolbag? An..., two.... 能根据Put...in/on/under/near....指令做动作 难点 maths 的发音
学情分析
四年级的学生已经有一定的英语基础,会进行简单的日常用语对话。他们对英语学习有浓厚的兴趣,课堂上乐于表现自己。对于本节课的学习中要涉及到的常用书籍的单词与句型,早读已经预习,在此基础之上进行本课的教学。

Warming-up/Revision


教师支持
播放歌曲,课前一首歌,使学生在轻松的氛围中走进英语课堂,很好地给本课学习进行热身
学生活动
自定义
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flash
教师支持
教师先后拿出pen/pencil/eraser/ruler.... 提问:What’s this? 生回答,复习就单词和句型。 Free talk. A: … B: … I have a new …. A: Really? Where is it? B: Look! It’s in/on/under/near …. A: Wow! I like it! B: Thank you.
学生活动
讨论区
free talk:师生示范,生生对话,展示
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presentation


教师支持
T:(假装一不小心碰到了讲台上的书包)Oh, my schoolbag(引出课题并板书)Look,our friend Zhang Peng carries his schoolbag to school.播放视频。 T: (很吃力地拿起书包) My schoolbag is heavy,too. Boys and girls.What’s in my schoolbag?Guess. S: Pencil-case, ruler, eraser, pen, bread, book… T: Let’s see. (打开书包,拿出的居然是umbrella。) S: (很惊讶) umbrella! T: (拿出一个铅笔盒) What’s this? S: It’s a pencil box. T: What’s in my pencil box? S: Pencil, ruler, eraser… T: (顺手从书包里拿出一本语语书) Boys and girls. Look! S: Chinese book. A Chinese book! 同样的方法讲授 math book T: (继续拿书,手在书包里掏了半天也没有,然后把书包倒过来倒) Oh, my god. Where’s the English book? Where’s my book? S: In the home/…? T: Oh, no.(作冥思苦想状,突然在后裤袋摸到什么) Oh, it’s here. English book. An English book! 在学生桌子上找到storybook\ a storybook,引出它。
学生活动
自定义
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ppt 书本实物
教师支持
1、Zoom and Amy are talking about Amy’s schoolbag, let’s have a look. 1) 播放let’s learn,学生跟读,并在具体的情境中感知。 2) free talk 创设展示学生自己书包的情境 A: My schoolbag is heavy. B: What’s in your schoolbag? A: …, …, …, ….
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flash ppt
教师支持
播放let’s do,学生跟读,做动作
学生活动
自定义
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ppt flash

practice


教师支持
Game: Let’s play 教师用英文说:Show me your English book. Show me your Chinese book…学生听到之后,要用最快的速度找到和举起相应的物品,看谁拿得快。
学生活动
自定义
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ppt
教师支持
free talk: play the game with your partner A: Show me your .... B: Here you are. A: Put your…in/under/on/near the…. B:OK!
学生活动
讨论区
free talk:生生对话,展示
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extending


教师支持
Listen to some extending materials. 拓展一:主要使学生进一步掌握本课所学单词,并拓展notebook。 拓展二:拓展句子 My school bag is heavy. 感知几十、几十几数字的读法。 拓展三:拓展新的句型What colour is it? 拓展四:story time
学生活动
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flash

sumup


教师支持
T:Now, boys and girls. I put my school things everywhere, but please don’t do that. That’s not a good habit. Now let’s talk about your schoolbag and put it away. A: …. B: …. A: I have a new schoolbag. B: Really? What colour is it? A: It’s …. B: Wow! I like it. A: My schoolbag is heavy. B: What’s in it? A: …, …, …, …. B: Put your…in/under/on/near the…. A: OK! A: …. B: …. A: My schoolbag is heavy. B: What’s in your schoolbag? A: …, …, …, …. B: Put your…in/under/on/near the…. A: OK!
学生活动
讨论区
free talk:任选支架,两两对话,展示
活动备注
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ppt

一.ppt

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