1、单元教材分析 本单元是PEP小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears? 这一单元围绕生活中一些常见的水果展开，包括常见水果的名称、颜色及表达对水果的喜好等。Part A 部分，主要学习四个关于水果的单词：apple、pear、orange、banana以及了解单词grape，通过学习句型：Do you like pears? Yes, I do./No, I don’t.询问别人对水果的喜好并回答。 在三上教材的第五单元，已经涉及了食物话题，涉及了一些简单的关于食物句式的表达，同时在其他单元中，也涉及了颜色、What’s this? Me too. I have... 等本单元学习需要用到的单词和句型。 学生接触过单词pear、orange，同时apple和banana两个单词也比较简单，所以我把let’s learn作为本单元的第一课时来讲，把let’s talk作为第二课时来讲。 2、本课教材分析 本课是PEP小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s talk 部分，是本单元第二课时。本课通过去超市买水果的情景让学生感知句型Do you like ...? Yes, I do./ No, I don’t.的语义及语用情景，表达自己对各种水果的喜好。

1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. I like ... 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们就同伴和自己喜欢什么样的水果进行初步的交流。 3. 能够用正确的语音语调朗读对话，并能进行角色表演。 4. 理解在西方父母常用honey, baby, sweetie, sweet heart来称呼自己的孩子。 5. 能够积极地和同伴交流，表达自己的观点。

重点：句型Do you like ...? Yes, I do./ No, I don’t.在实际情境中的应用，以及此句式正确的语音语调。 难点：Honey，let’s buy some fruit.句型的理解和发音 don’t 的发音 学生如何能够运用本课句型，如何培养学生的交际能力。

学生对英语学习有着浓厚的兴趣，喜欢上英语课，但是有少数学生还羞于表达，学生在课堂上大胆积极地进行言语交际的能力还有待培养。通过一个多学期的学习，学生已经能够表达一些简单的英语词语和句子，能够进行简单的日常问答。在第一课时，学生已经学习了本课涉及到的水果单词，并能够在具体的情景中运用句型Do you like...? Yes, I do.表达对水果的喜好。