Unit 6 At a Farm
听课类创建时间：2017-04-27 15:18
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版PEP（3年级）
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简介：
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warm-up (9'7")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1:daily greeting:what's the weather like today?what time is it?2:introduce Mocky and the farm:happy farm.3:what are in the farm? can you guess?Ss show their guessing
- 媒体信息
- PPT与视频
- 反思内容
- 板书设计丰富
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presentation (8'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1:pairwork:what can you see in the farm?Ss:I can see a… What color is it?It's…：who are they?what can they see at the farm?Ss::teach new words:potatoes,tomatoes,carrots2:listen and read.3:pairwork:boys group and girls group.4:game:can you guess?5:let's sing
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1:grapes发音需纠正2:学生看图来说问句引出答句巧妙。3:师生活动丰富，有说有唱。
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extending (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1:watch and listen2:check the answers3:read and finish the mind-map in the blanks.4:make a talk with the mind-map.
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 多项选择设计较好。
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homework (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1:wrap-up:words and patterns.2:情操教育：dont waste food.3:homework:decorate your own ideal farm.
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师准备非常充分。
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优点记录:
教师准备充分，生生与师生活动丰富，大输出环节活动师生活动较有深度，信用新技术与概念图完美结合。
讨论点:
个别单词发音待议论：carrots,grapes.
听课反思:
绘本与课本文本结合的程度与深度有待思考与探讨。
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