《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年,由黄州贬赴汝州任团练副使时，经过九江游览庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。 《登飞来峰》为王安石３０岁时所作。１０５０年夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来峰塔的感想。此时王安石年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。

1.理解诗句大意，明白“千寻、闻、畏、缘、题、横、侧”的意思，并进行有感情的朗读和背诵。 2.学习学习古诗的方法，培养自学能力。通过想象和对比，提高对古诗的赏析能力。 3.体会诗歌的意境，理解诗中蕴含的哲理。

1.学习学习古诗的方法，培养自学能力。通过想象和对比，提高对古诗的赏析能力。 2.体会诗歌的意境，理解诗中蕴含的站得高才能看得远，当局者迷，旁观者清的道理。

学生对王安石和苏轼有一定的了解，但是哲理诗在遣词造句谋篇方面具有不确定性和跳跃性，给学生的阅读带来了一定困难。