Unit2 my schoolbag 备课
图  片:
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学习时间:
创建时间:
2017-09-20 19:38
学习目标:
简  介:
课 程 名:
Unit2 my schoolbag
教  材:
人教版(三年级起点)2012-2013
年  级:
四年级上
教材分析
本课是pep小学英语四年级上册教材中的第2单元My schoolbag 的第五课时。这一单元的主题是描述书包的颜色并说出书包里的教材及其他物品名称。本部分学习的单词是:candy,key,toy,notebook。教材通过一张张鹏书包的内部图片呈现了单词的词形和意义。
教学目标
通过本节课的学习,学生 1.能够听、说、认读单词:candy,key,toy,notebook。 2.能够运用句型“What's in the schoolbag? Three keys,two toys and an English book.”进行问答。 3.熟练描述书包中各种物品的名称。
重难点
1教学重点 1.能够听说认读单词:candy,key,toy,notebook。 2.能够运用句型“What's in your schoolbag? Three keys, two toys and an English book.”进行问答。 2教学难点 了解单词的复数变化形式。
学情分析
本年级的学生是四年级的孩子,他们已经有了一年的英语基础,对学习文具的单词有了一定的了解,学生已经学习了文具词汇pen, pencil, pencil box, book, bag, eraser,crayon,ruler 。知道句型I have a ……

Warming-up/Revision


教师支持
学生活动
自定义
活动备注
活动资源
支架1:S1:What colour is your schoolbag? S2: It's yellow and white. S1: What's in your schoolbag? S2:An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.
教师支持
教师发指令,学生做动作。
活动备注
活动资源
Put your English book/Chinese book/maths book/storybook in/on/under/near the schoolbag.

Presentation


教师支持
教师请几组学生表演Let's talk部分的对话。表演完后,T:What is in Zhang Peng's schoolbag? SS:An English book, two toys and a notebook. 教师反问:Really?然后呈现Part B中Let's learn板块的图片,请学生在张鹏的书包里找出已知的物品:notebook,toy。教师板书notebook,并带读。1.可用拆分法教读单词,如:note+book,让几名学生说出单词的拼写,示意学生一边拿出自己的笔记本一边说单词。教师再呈现不同颜色的笔记本,T:What colour is it?学生根据事实来回答。 2.教师呈现悠悠球,魔方的实物,教学单词toy,提醒学生其单复数形式。一个玩具:a toy, 多个玩具:toys。 3. 教师呈现糖果盒、钥匙的实物,教学单词candy,key。学生跟读。 4.教师把这些实物装进书包,让学生来摸,根据实际情况来回答教师的问题:What's in the schoolbag? 5.播放Let's learn部分的录音,学生跟读,学习正确的语音、语调。 6.教师领读黑板上的单词,学生跟读,然后让学生以齐读、分组读、个人读的形式反复练读单词。
学生活动
自定义
活动备注
活动资源
B Let's learn 动画

Practice


教师支持
学生活动
自定义
活动备注
学生听录音,标序号。2)老师检查
活动资源
课本P20 Listen and number
教师支持
学生活动
自定义
活动备注
学生先做,老师检查
活动资源
课本P20 Look and circle
教师支持
学生活动
自定义
活动备注
1、学生先自己画好自己书包里的东西,然后同桌之间展开对话,互相询问所画书包里的东西 2、.根据自己书包里的实际情况,自问自答,描述自己书包里的物品。
活动资源
支架2:S1:What's in your schoolbag? S2: Three keys, two toys and an English book.

拓展听读


教师支持
活动备注
活动资源
拓展一:歌曲My schoolbag 拓展二:Story time

Makeaconversation.


教师支持
活动备注
贯穿本单元情境,利用本课所学的内容和旧知进行下面的对话。这段对话,教师和学生先示范2-3次,再由学生两两一组进行练习,最后由2-3组学生进行汇报。
活动资源
支架3: A: Let me help you. B: Thanks. A: Wow! Your bag is so heavy. What’s in it? B: An English book, a maths book, a notebook and ten storybooks. A: Ten? They are my friend’s storybooks.

Homework


教师支持
活动备注
活动资源
将Let's learn部分所学的新单词抄写在四线三格里

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Unit2 let's sing PartB.swf

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Unit2 listen and number PartB.swf

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Unit2 story time PartC.swf

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