PEP小学英语三年级下册，本节课内容为第四课时,能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 
  能够在语境中理解Sorry,  I don’t like …的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用该句型来表达自己不喜欢的水果。并在生活中得体地运用教师可以充分利用生活情景和大家最熟悉的图片组织新授。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 

2.能够在语境中理解Sorry,  I don’t like …的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用该句型来表达自己不喜欢的水果。

3、能够朗读对话并进行角色扮演。

1.重点：在情境中准确应用主题句型，做到语调自然。 
  2.难点：应用句型Sorry, I don’t like .... 表达自己不喜欢的水果。 

1．多媒体课件一套。

2.跨越式课题组提供的拓展资源。

3.小奖品若干个。

4.人物头饰。

5.水果图片。

6.学生自制的水果图片.

7.饮料类食品。

（一）创设情景，综合复习

1. Sing a song.
教师播放英语歌曲《apples around》

[设计意图：让学生唱熟悉的歌曲，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。]

2.教师和学生进行free talk  2

生生练习句型：

支架如下：

A: Hello! XXX

B: Hi! XXX

A: Where are you from?

B: I am from…

A: What is this? /Do you like pears/apples…?

B: It’s a /an…./Yes, I do. /No, I don’t.

A: Goodbye!

B: Bye!

[设计意图：此处的复习，一是实现对以前学习内容的灵活运用，拉近师生间的距离；二为新知的教学打下基础,降低新授说的难度。]

（二）听读新知，初步感知

1教师在黑板上贴上各种的水果，装扮成一个水果店。

教师说：“Look, there are many fruits.”教师指着许多的水果，重“fruits”一词。

2、教师提问：“What do I  like? Can you guess?”引导孩子用：“Do you like …?”进行猜测。教师不喜欢，可以说：“Sorry, I don’t like…”(教师通过语气引导孩子理解sorry一词的含义)

师扮演水果店的老板，孩子装作顾客的样子说：“Can I have a/an/some …?”教师回答：“Sure/certainly ,Here you are.”反复的示范后。让孩子扮演水果店的老板，代替教师的角色。

支架如下：

A: xxx, What’s this?

B: It’s a watermelon/grape/strawberry.

A: Do you like…?

B: Yes, I do./No, I don’t.

A: Let’s paint!

B: Ok!

 [设计意图：利用生活中真实的情景来进行教学，更利于学生理解和掌握]

（四）拓展听读，整体感知

播放跨越课题组提供的拓展材料

1..动画 I like fruits

2.动画 Let’s talk

3动画story time.

4.动画 A red apple.

5.对拓展资料内容进行提问（幻灯片上体现）

 [设计意图:让学生听读与课本内容相关的短文，大信息量输入，丰富学生的语言，在语境中

体会、理解新知。培养学生自主听读的能力及语感。通过听后反馈信息，在交流中进一步学习拓展句型。]

（五）整体运用，灵活表达

支架如下：

Pair work

A: Good afternoon!

B: Good afternoon!

A: What’s this ?

B: It’s a /an…

A: Have some milk/water.

B: Thanks.

A: Have some grapes/watermelons/…

B: Sorry. I don’t like grapes/melons…

A: Me neither.

 [设计意图:此环节是对学生听读情境对话的反馈和运用，同时也是在语言输入的基础上为学生提供语言输出的机会，在老师的示范和引导下进行对话，培养学生灵活运用语言的能力。既能落实课标的要求，两组对话适合不同层次的学生，给学困生减轻了思想负担。]

（六）: Summary  

What did you learn?

[设计意图:总结本课学习的内容，使学生产生成就感，激发学习英语的兴趣。]

（七）: Homework   

1.用英语向别人介绍你喜欢与不喜欢的水果。

 [设计意图:复习巩固本课所学内容。]