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听课类创建时间：2017-12-12 15:48
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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生字词复习 (3'4")
- 教师活动
- 指导学生进行生字词的复习
- 学生活动
- 生字认读
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 复习的形式可以更加丰富多样
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默读课文 (4'28")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 默读课文
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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感知课文大意 (3'4")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 复述课文的故事大意
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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段落讲解 (8'15")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 读出人物对话中的不同语气
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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找出描写雪孩子动作的词语 (4'41")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 找出文章中的关键词
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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梳理课文主题 (4'16")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 体会小白兔的品格，勇敢和善良
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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续说故事 (2'22")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 想象一下小白兔对白云要说的话。
- 师生互动
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- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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写话练习 (7'59")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 如果雪孩子又回来了，小白兔和雪孩子会做什么，说什么？续编故事《雪孩子又回来了》
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 2 (1'1")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
对跨越式低年段小学语文的211教学模式有了一定的了解，基本能围绕第二课时的教学目标展开教学。
讨论点:
1.学生重点字词的理解和积累。
2.课文朗读的整体性。
3.拓展阅读和写话环节的顺序安排。
听课反思:
评分总数:
75
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