教材分析，本模块是新标准英语三年级起点，下册Module 7，unit one本模块儿以季节和天气为话题学习春夏秋冬4个季节的英文表达以及天气，要求学生通过对自己喜欢的季节进行描述，并能描述在不同季节从事的不同活动，内容涵盖短语练习，语篇练习，情景表演三个方面.

教学三维目标，1，知识目标全体学生初步理解并认读单词season, spring, summer, autumn, winter,warm, hot,cool ,cold,fly kite,go skating，go swimming,play football等单词和短语. 2，能听懂会说并认读下列句子，it's，warm，in，spring，we，fly，kite, in spring，这类句型谈论季节特征以及不同季节，发生的不同活动。 2，语言技能目标 能够在日常生活中谈论4个季节的基本特征，以及不同季节发生的各种活动. 3，情感态度目标 全体学生积极参与各项课堂学习活动，创设情景，鼓励学生大胆的说英语，激发他们的学习兴趣对英语感兴趣。

教学重点词汇，season,spring ,summer,autumn,winter,warm,hot ,cool,cold,fly,fly kite,skating, go skating. 句型it's…it's… in…we in… 教学难点，能运用之前所学短语结合实际的季节以及气候，描述出从事的不同活动.

学情分析，三年级的学生活泼好动，竞争意识强，经过一个学期的英语学习，有一点语音和词汇基础，本节课结合生动有趣的儿歌图片课件，调动学生的积极性，提高学习效率，但三年级的学生语言基础有限，所以对句型短语的理解和运用将是本堂课最大的障碍。