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写作指导 (23'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、师指导列提纲。2、学生按照写作提纲梳理的思路进行写作。3、指名说进行写作填空。4、师板书,填空。5、学生创作。师巡视。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师指导到位,指名说,填空起到示范作用。
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写作提纲展示 (4'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、指名上台展示。2、师评价。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写作时间 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生具体写作,师巡视指导。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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总结 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课下继续写作。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
写作指导详细、具体。指名示范说很好。
讨论点:
一个学生说,少了。可以多让些学生说,打开思路。
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