21.荷叶圆圆
听课类创建时间：2018-04-26 14:40
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
第二课时
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复习导入 (0'0")
- 教师活动
- 教师出示生字
- 学生活动
- 学生开火车读生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 学生都能正确的阅读本课的生字
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探究新知 (0'0")
- 教师活动
- 出示荷叶
- 学生活动
- 学生描述荷叶
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 未填写
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初读课文 (0'0")
- 教师活动
- 教师出示问题：这么美的荷叶吸引了哪些小伙伴呢？
- 学生活动
- 学生自由读课文，找出荷叶的小伙伴
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 未填写
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再读课文 (0'0")
- 教师活动
- 教师出示问题：在4个朋友中，你最喜欢哪个朋友？请找出相应的段落，连读两遍 然后找学生汇报交流
- 学生活动
- 学生自由读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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品读小水珠 (0'0")
- 教师活动
- 我们一起来看看小水珠说了什么？ 现在你们就是小水珠：身后就是一片大大的荷叶，一阵微风吹来，你的身体跟着荷叶左一摇，右一摇，此时你感觉睡在哪里？ 亮晶晶的什么？
- 学生活动
- 学生回答，跟着老师做动作
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 学生充分阅读课文
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细品小鱼儿 (0'0")
- 教师活动
- 谁来说一说文中还有类似的词语是什么？（笑嘻嘻）是谁在笑嘻嘻的在游来游去？ 出示凉伞?图片
- 学生活动
- 学生回答老师提出的问题
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 阅读充分
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细品小青蛙 (0'0")
- 教师活动
- 看，有位明星小朋友要表演节目了。 找出小青蛙说的话
- 学生活动
- 学生找出小青蛙说的话，然后也学着小青蛙的样子来夸一夸荷塘
- 师生互动
- 老师让学生找青蛙的话，夸荷塘，学生都能准确的回答
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 学生很活跃，都能跟着老师的节奏快速的回答老师的问题，多种形式读课文，男生读，女生读
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细品小蜻蜓 (0'0")
- 教师活动
- 小青蛙的歌声把谁招来了？ 荷叶是小蜻蜓的什么？ 展开就是张开，小蜻蜓就像飞机一样停在停机坪上
- 学生活动
- 学生回答，小青蛙把小蜻蜓招来了，荷叶是小蜻蜓的停机坪
- 师生互动
- 老师出示问题学生回答
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 多个学生读小蜻蜓说的话
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背诵课文 (0'0")
- 教师活动
- 荷叶多美啊，看着板书谁能说一说荷叶是什么样子的？
- 学生活动
- 学生分角色朗读课文，全班齐读课文
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (0'0")
- 教师活动
- 提出要求：左手压住课本，右手指读
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 未填写
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拓展写作 (0'0")
- 教师活动
- 许多小伙伴看到池塘这么美也都跑来了，池塘这下更热闹了，我们来看一看吧！
- 学生活动
- 学生发挥想象，补充句子 荷叶圆圆的，绿绿的。 小蝌蚪说：“荷叶是＿＿＿＿”＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 小女孩说：“＿＿＿。”＿＿＿＿，＿＿＿＿。 ＿＿＿＿说：“＿＿＿＿＿。”＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 夏天的池塘可真热闹啊！ 然后自由发挥想象写作
- 师生互动
- 老师提出问题，学生思考，指名回答问题。
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 学生的想象力丰富
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