课文9枫树上的喜鹊
听课类创建时间：2018-04-25 09:29
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
-
简介：
-
-
倒入情境，激发兴趣 (0'41")
- 教师活动
- 语言激发
- 学生活动
- 学生回答
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
初读课文整体感知 (1'52")
- 教师活动
- 教师出示自读要求
- 学生活动
- 学生自学
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
检查自学 (4'58")
- 教师活动
- 1、出示词语，学生齐读 2、个别字词解释 3、全班齐读 4、去拼音读，小火车的方式
- 学生活动
- 1、全班齐读 2、个别同学读 3、全班齐读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
研究识字方法 (6'23")
- 教师活动
- 1、出示ppt 2、考察学生如何识字 3、教师总结识字方法
- 学生活动
- 1、学生抢答 2、学生回答如何识字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
文字到句中 (1'32")
- 教师活动
- 出示文章中的句子
- 学生活动
- 学生读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
识字，组词，造句 (0'53")
- 教师活动
- 游戏的的方式识字组词说句话
- 学生活动
- 学生按要求回答问题
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
书法比拼 (8'25")
- 教师活动
- 出示本节课要写的生字
- 学生活动
- 学生观察，发现哪个字较难 每个字写两遍
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
快乐阅读 (0'19")
- 教师活动
- 出示阅读材料
- 学生活动
- 学生阅读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
1、教师语言温柔
2、教学环节流畅
讨论点:
整体感知是否应该在最前还是在识字以后，而不是在中间位置
听课反思:
1、识字时间过长，让学生每个字都认了一遍，教师总结，是否应该是学生对已经认得字就不用在讲一遍了
2、没有指导书写，教师出示生字以后应该将比较有特点的字重点指导，学生课上练习，而不是全都写一遍
暂无资源
暂无用户