14.蜜蜂
听课类创建时间：2019-04-29 08:43
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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一、昆虫记-原著导入 (0'22")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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二、生字讲解 (22'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.自读（要求） 放声朗读，读准字音，解决不认识的字音，划出不理解的词语。3min 2.读一读，认一认 （1）学生领读词语——有拼音，拼读 （2）三人一组合作读——无拼音 开火车读 结合课文理解词语——①闷热的解释，闷热和炙热对比，炙烤的热和雨后太阳出来的闷热，创设情境对比解释；②用近义词，反义词的方法去理解词语；③用“尽管”造句；④讲到确确实实的时候，让学生说几个其他aabb式的词语； 回文阅读——读懂了吗，读懂啦！ 3.写一写 把生字按结构划分，提问学生觉得哪个字难认，对重点字进行讲解，辨辩瓣三个字对比，跨和挎对比； 形近字辨析——选字填空的形式； 在本上写一遍生字辨和跨，教师巡视。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 用创设情境，结合生活实际的方法去描述新词语。
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三、整体感知 (4'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、课文讲了一件什么事儿，填空（方法提示：谁，做了什么，结果怎样） 2、实验目的，过程，结论
- 媒体信息
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- 反思内容
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四、拓展阅读 (5'7")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 必读：语文书中的选读课文，拓展阅读材料中的《蜜蜂知识》； 选读：拓展阅读材料《法布尔简介》《昆虫记简介》
- 媒体信息
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- 反思内容
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