课文11 葡萄沟
听课类创建时间：2017-09-25 21:37
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 课件出示中国地图。
- 学生活动
- 学生找出葡萄沟所在位置。
- 师生互动
- 交流反馈，导入新课内容。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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（一）学习课文第二自然段 (17'47")
- 教师活动
- 师出示自读提示 自由读第二自然段，思考： 葡萄沟的葡萄给你留下怎样的印象？你是从哪些句子体会的？
- 学生活动
- 1、生按自读提示自由读文。 2、读完之后同桌讨论。
- 师生互动
- 交流反馈 生A葡萄种类多 生B维吾尔族老乡很热情 生C种的多 师出示图片，帮助学生直观理解“五光十色”，并练习说话。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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（二）学习第三自然段 (19'51")
- 教师活动
- 出示默读提示 默读课文第三自然段，画出葡萄的制作过程。
- 学生活动
- 生默读课文，找出葡萄干制作过程的句子。
- 师生互动
- 交流反馈，师相机板书“葡萄有名”
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 此处教师可以让学生抓住动词，便于学生掌握葡萄干的制作过程。
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 师出示必读和选读课题，让孩子们自由阅读。
- 学生活动
- 生进行自由阅读。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 此处应该进行阅读交流反馈。
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 出示写话要求 写一写新疆给你留下哪些美好的印象。
- 学生活动
- 生进行写话。
- 师生互动
- 交流反馈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 引导学生回忆本节课所学内容。
- 学生活动
- 生谈收获。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
能够严格按照211的教学模式进行教学，每个环节时间分配合理。
讨论点:
211模式，如何有效利用好这个20分钟，使之不被20捆绑。
听课反思:
在211模式下，更加体现教师处理教材、驾驭教材的能力，对教师提出了更高的要求。在这篇课文的教学中，朗读训练没能有效落实，学生的主体性突显不够。
评分总数:
82
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