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听课类

创建时间：2017-11-17 15:24

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 未填写 (12'45")
    • 情景导入 (12'45")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      样样赛跑运动会，请同学回答，是否同意，引出正方形周长，请同学回答，类比正方形的周长引出圆的周长定义，
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (3'44")
    • 协作探究 测量方法 (3'44")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      小组讨论，请同学回答讨论结果，展示正确测量方法，联想正方形周长和什么有关系，引出圆的周长与半径关系
      媒体信息
      抛球问题，动画圆形，美丽鼓浪屿
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (2'55")
    • 探究发现 (2'55")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      利用几何画板，请同学回答圆周长与园内线段关系
      媒体信息
      完成后提交到课堂平台
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (0'0")
  • 未填写 (0'0")
    • 推倒公式 (0'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      写出除法形式的公式，请同学回答所求目标公式变式
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      乘号可省略等等细节处理的好
  • 未填写 (0'0")
    • 返回赛跑例题 (0'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      运用所学知识，请学生回答刚开始提出的两个问题
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (0'0")
    • 平台练习，分层教学 (0'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生自主在平台练习，完成后老师请学生回答总结
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (0'0")
    • 课堂总结 (0'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      请学生回答本节课的收获，并鼓掌鼓励自己
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      我觉得请学生回答完后，老师应该列出本节课的重点知识，但这位老师没有

优点记录:

1、与学生互动性强，不断地请学生回答问题，并且请学生到屏幕前操作 2、课堂设计过程清晰，并且最后又返回到课程引入题目并解决 3、运用课堂测试平台，实时测试学生学习效果 4、课堂还是比较生动活泼，老师多次通过鼓掌的方式鼓励学生 5、最后请学生回答本节课收获

讨论点:

没布置课后作业

听课反思:

未评价

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