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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 解决餐厅拥堵的问题,三人一组进行讨论
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生交流,扩建餐厅,分时段就餐,叫号,ai人工智能。老师总结,引起课题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 老师引导学生思考,学生反应积极踊跃
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 思考电子元件对打造智能餐厅有什么用处。观察主控板、红外光电开关、显示屏、蜂鸣器、录音语音模块。讨论,交流。老师总结。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 通过讲解元件,引发学生深入思考。建议把要讨论的内容ppt展示出来。学生想法很好,很细致,表达也不错。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 光电与主板的连接,液晶显示器与主板相连,录音语音连接
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- ppt展示连接方法,比较清晰
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生分组动手操作,交流展示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生操作时讨论交流热烈积极。最好是先展示学生作品,互相提意见,再改进,最后展示老师的一种做法,提升改进。交流展示最好让学生展示,且利用一些技术手段进行细节展示
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- mixly讲解。用现成的程序。接入数据线。录音体验。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 给出现成程序那么这节课的目标不明确。只是连接,布线,体验。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 有哪些不足的地方?进入,出去的人数如何解决?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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