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听课类

创建时间：2019-03-28 14:16

主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 信息技术 | 听课年级： 七年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (1'35")
    • 新课导入 (1'35")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      解决餐厅拥堵的问题，三人一组进行讨论
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (1'8")
    • 讨论交流 (1'8")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生交流，扩建餐厅，分时段就餐，叫号，ai人工智能。老师总结，引起课题
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      老师引导学生思考，学生反应积极踊跃
  • 未填写 (0'3")
    • 认识电子元件 (0'3")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      思考电子元件对打造智能餐厅有什么用处。观察主控板、红外光电开关、显示屏、蜂鸣器、录音语音模块。讨论，交流。老师总结。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      通过讲解元件，引发学生深入思考。建议把要讨论的内容ppt展示出来。学生想法很好，很细致，表达也不错。
  • 未填写 (1'54")
    • 元件的连接 (1'54")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      光电与主板的连接，液晶显示器与主板相连，录音语音连接
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      ppt展示连接方法，比较清晰
  • 未填写 (1'16")
    • 元件接入餐厅模型中 (1'16")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生分组动手操作，交流展示
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      学生操作时讨论交流热烈积极。最好是先展示学生作品，互相提意见，再改进，最后展示老师的一种做法，提升改进。交流展示最好让学生展示，且利用一些技术手段进行细节展示
  • 未填写 (1'23")
    • 认识编程软件 (1'23")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      mixly讲解。用现成的程序。接入数据线。录音体验。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      给出现成程序那么这节课的目标不明确。只是连接，布线，体验。
  • 未填写 (0'37")
    • 总结 (0'37")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      有哪些不足的地方？进入，出去的人数如何解决？
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

讨论点:

听课反思:

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