7.一个小村庄的故事
备课类创建时间：2018-03-27 20:52
学习时间：暂无|年级：三年级下 | 教材：人教社2016年新编教材
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
一个小村庄的故事+路旁的橡树
- 教材分析
- 教学目标
- 1、让学生掌握并能够运用写作方法。 2、进一步提高学生的书面语言表达能力，激发学生对习作的兴趣。 3、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理
- 重难点
- 增强学生环境保护的意识
- 学情分析
- 学生对习作兴趣的激发。
上课环节
- 教师支持
- 同学们，在上两节课中我们学习了《一个小村庄的故事》和《路旁的橡树》让我们知道：乱砍滥发树木所造成的巨大危害，懂得了保护环境的重要性。而筑路工人为了不破坏一棵高大的橡树，把原本笔直的公路拐了一个马蹄形的弯。那么，这两篇文章都运用了什么写作手法呢？因为课文运用了这些写作手法，使文章更加生动、形象更加突出了人物品质和特点，那么，老师希望同学们能够学以致用，在你的文章中也能够运用到这些写作手法。在写作前我们先来读两篇文章
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- 二、拓展阅读 阅读《五大行星“选美”》《保护环境刻不容缓》两篇文章，将运用描写手法的句子勾画出来，并标出写作手法。 学生汇报勾画情况。
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- 三、播放图片 通过图片环境的对比，使学生明白保护环境的重要性
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- 四、写作小练笔 学习了《一个小村庄的故事》后，你们有什么感想？如果小村庄人们的后代回来了，你希望他们如何做呢？如何对待大自然呢？将你的想法写下来。 写作要求：语句通顺，用词准确，正确的运用写作方法。 老师给同学们写了一个开头，希望同学们能够将《多年后的小村庄》续写完整。
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- 五、教师点评。 学生互评、教师再评。
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