课文12 坐井观天
听课类创建时间：2017-12-28 16:46
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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导入 (1'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 复习生字词 生齐读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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课文分析 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、第一次对话 生齐读 你知道什么信息？说明天空很大 生齐读：朋友别说大话了 2、第二次对话 （1）句子对比： 天只有井口那么大，不用飞那么远。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ （2）生齐读 生发言：青蛙 天真 呈现天空图片 （3）读一读，比一比： 天空无边无际，大的很哪！ 3、第三次对话 （1）生齐读 （2）生发言 （3）呈现问题： 青蛙为什么笑呢？ 小鸟笑什么？ 小鸟听了青蛙的话，心里想… （4）生齐读，回答问题 4、总结拓展 如果你看到了青蛙，你会对它说什么？ 讨论：你们想向谁学习？ 寓言故事：通过一个有趣、生动的故事来告诉我们一个深刻的道理。 你知道了什么道理？生发言。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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分角色朗读 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、角色分配 老师：旁白； 男生：青蛙； 女生：小鸟。 2、分角色朗读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可采用角色扮演的形式，让学生复述课文。
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拓展阅读 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 必读： 井底之蛙 一孔之见 盲人摸象 选读： 管窥蠡测 夜郎自大
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展写话 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 草原图片，创设情境 续写第四次对话 支架：青蛙跳出井后，跟着小鸟来到了___，看到___，它对小鸟说：“______”。 学生写话，教师巡堂指导。 展示反馈。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
思路清晰，环节完整。时间把握准确。
教师引导作用发挥到位，并为学生提供有效支架。
注重朗读指导，采用多种形式朗读课文，帮助学生理解主题。
讨论点:
学生主导作用发挥不充分。
听课反思:
可设计角色扮演的形式，既能激发学生兴趣，又能发挥学生主动性，有助于理解课文主题。
评分总数:
98
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