第二章 生物的遗传和变异

听课类

创建时间：2018-12-27 11:23

主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 生物 | 听课年级： 八年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 未填写 (4'33")
    • 导入 (4'33")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      新闻引入引起学生兴趣，引入遗传和变异
      媒体信息
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      反思内容
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  • 未填写 (13'32")
    • 分析生活中的变异现象 (13'32")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      引入各种生活中的变异现象，让学生分辨可遗传变异和不可遗传的变异。 材料一:圣诞节快乐苹果。 理解单纯环境影响不会遗传。 材料二:正常夫妇生了白化的孩子。 分析基因重组造成变异。 材料三:21三体综合征。 分析染色体变异造成遗传。 材料四:人鱼宝宝。 分析基因突变造成的遗传。 引导学生分析可遗传变异和不可遗传的变异的本质差异是遗传物质是否发生改变。
      媒体信息
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      反思内容
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  • 未填写 (7'5")
    • 生物育种 (7'5")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      以袁隆平海水稻的材料让学生感受育种的过程并分析原理。 写出遗传图解。 芒果太空育种。分析原理，如何筛选以及遗传。
      媒体信息
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      反思内容
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    • 小结 (0'0")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      总结可遗传变异和不可遗传变异内容。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (0'0")
    • 作业 (0'0")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      完成课后作业，进一步巩固。
      媒体信息
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      反思内容
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