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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 谈话导入
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 导入简单明了,直奔主题
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 请同学们自由朗读课文,圈出本课生词,借助字音读准生词,把课文读通顺,不理解的词语想办法解决
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 提示具体,明确
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 会认,会读,多音字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 重点字词强调到位
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 请大家默读课文,边读边把表示方位的词语用横线画出来,把表示时间的词语用三角画出来,说一说课文是按照什么顺序来描写的?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 板书了解明了,提示恰到好处
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 瓜藤攀檐 鲜花轮绽 雨后春笋 鸡鸭觅食 院落晚餐 月夜睡梦
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 整体感知文章描写顺序
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 必读书目 选读书目
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 拓展材料贴合本课教学
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优点记录:
教学环节紧凑,目标达成度高,问题设置巧妙
讨论点:
未评价
听课反思:
未评价
评分总数:
95
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