• 混合理念简版设计

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 混合理念项目式学习

    项目名称:学校课程

    学科:英语

    项目时间:6课时/240分钟

    年级:三年级

    • 混合理念项目式学习

    学习目标:学科目标&21世纪技能 重点学习课文中问年龄的句型,能够在情景中运用与交流。

    21世纪技能:合作交流能力、问题解决能力和创造性、创新能力,信息交流和科技素养

    驱动问题 A:How old are you?

    B: I’m ...years old.

    • 混合理念项目式学习

    作品类型:1.制作表格,每人统计5个学生的年龄,并把年龄填写在表格里。(学生一问一答)

          2.回到家询问父母的年龄,用手抄报或者漫画形式画出来,之后在课堂上汇报。

          3.计算自己统计的表格里最大的年龄与最小年龄差?(例如:ten-nine=one)

    分解问题(子问题): 1到10的数字学习。

    探究活动: 1.制作表格,每人统计5个学生的年龄,并把年龄填写在表格里。(学生一问一答)

           2.回到家询问父母的年龄,做成手抄报或漫画的形式,之后在课堂上汇报。

    作品展示:制作调查表格

    评价:组与组评价

    • 标签:
    • 项目
  • 加入的知识群:
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论
      
暂无内容~~
顶部