项目名称:学校课程

学科:英语

项目时间:6课时/240分钟

年级:三年级

学习目标：学科目标&21世纪技能 重点学习课文中问年龄的句型，能够在情景中运用与交流。

21世纪技能：合作交流能力、问题解决能力和创造性、创新能力，信息交流和科技素养

驱动问题 A:How old are you?

B: I’m ...years old.

作品类型：1.制作表格，每人统计5个学生的年龄，并把年龄填写在表格里。（学生一问一答）

      2.回到家询问父母的年龄，用手抄报或者漫画形式画出来，之后在课堂上汇报。

      3.计算自己统计的表格里最大的年龄与最小年龄差？（例如：ten-nine=one）

分解问题（子问题）： 1到10的数字学习。

探究活动： 1.制作表格，每人统计5个学生的年龄，并把年龄填写在表格里。（学生一问一答）

       2.回到家询问父母的年龄，做成手抄报或漫画的形式，之后在课堂上汇报。

作品展示：制作调查表格

评价：组与组评价