课文19 雾在哪里
听课类创建时间：2018-12-11 10:12
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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复习导入 (10'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.淘气的( ) 学生组词
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学习课文第一部分 (7'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学生朗读课文，教师指导朗读 学生1:朗读 学生2:朗读此段 2.重点学习无论....还是...都。。。 体会这几个词的作用 3.学生再读此段 4.师生分角色朗读 5.男女生分别朗读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 抓住关键词，指导朗读，注重培养学生的朗读能力
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自学四五六自然段 (32'9")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.想一想淘气的雾把谁藏起来了？ 淘气的雾把( )，无论是( )，还是( )。。。 2.在你们的生活里面，淘气的雾还把谁藏起来了？ 生:。。。。 师:你能仿照课文说一段话吗？ 生1:.... 生2:.... 生3:.... 生4:.... 3.雾把世界藏起来了。。。 生1:朗读出疑问的语气 高兴的语气
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- PPT上的文字太小了，建议根据低年级孩子的特点设计PPT。
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学习第九段 (6'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.朗读课文，思考雾把自己藏起来后，世界变成什么样了呢？ 学生朗读课文:齐读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (3'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.阅读材料: 必读：《山雾》《春雨》《风》 选读：《雷雨》《家乡的雾——浓》（阅读材料86页至87页） 2.及时反馈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 必读的三篇小文章中，作者都展开了丰富的想象，把自然现象当成人来写。为下一环节让学生展开想象去写自己眼中的雾做必要的铺垫。
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写话 (8'52")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.在你眼里，雾是什么呢？他做了什么？之后发生了什么呢？ 从前有一片雾，他是个 。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 启发学生由课文想开去，发挥想象力，进行规范的写话练习。
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优点记录:
1.朗读指导方面:抓住重点词语与标点符号，指导学生有感情的朗读课文。
2.拓展阅读方面:必读的三篇小文章中，作者都展开了丰富的想象，把自然现象当成人来写。为下一环节让学生展开想象去写自己眼中的雾做必要的铺垫。
3.培养学生的想象能力:启发学生由课文想开去，发挥想象力，进行说话练习。
讨论点:
1.写话环节的时间分配:因前面课文讲解环节用时过长，致写话环节无时间开展。
2.PPT上的文字太小了，建议根据低年级孩子的特点设计PPT。
听课反思:
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