教学内容：A Let’s spell

教学目标：

1．学生能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则。

2．能够读出符合i-e发音规则的单词；

3．能够根据单词的读音拼写出i-e发音规则的单词。

教学重点：

学生能够观察、感知、体验并自己归纳出i-e在单词中的发音规则

教学难点：

区分i和i—e在单词中的发音。

教学过程：

Step 1、Read，listen and chant利用拆音法拼读单词

1. 教师让学生看图片，风筝被遮住，教师提问：What’s he doing？从学生的回答中引导出fly a kite，教师出示风筝图片，板书kite，引导学生拼读/k/-/ai/-/t/---/kait/.

2. 教师指着风筝的图片提问：Is the kite nice? 学生回答　Yes, it is nice. 并拼读nice。

3. 教师继续指着风筝图片提问：What do you see on the kite? 并突出风筝上的9，学生回答nine。教师板书nine，引导学生进行拼读。

4. 教师提问：do you like the nice kite? 学生回答Yes, I like it. 教师板书like和nice。

5. 教师出示歌谣第一段文字： see the nice new kite, with a big number nine. 学生跟着录音有节奏的朗读。教师关注学生的i-e发音是否到位。

6.观察、感知、体验、归纳总结 i—e在单词中的发音

7.对比学习six , big ,pig ,milk ,发现观察归纳i和i-e在单词中的发音。

Step 2、Read, listen and number的活动强化i-e在单词中的发音。

Step 3 、Practice

1教师出示更多含有i-e结构的单词，比如bite, site, dive, mine, side, time, wide等，让学生尝试拼读出来。

2 听音，让学生拼写出符合规律的单词

3给单词找家归类

Step 4  Listen ，circle and write

示范书写，占格和笔画顺序

Step5 作业布置（homework）

1自主读出以下单词：five ，ride，lick ，six ，bib ，pig， pin， kiss， ink ，hill， white， Mike，hide…

2 练习册上相关练习

教学内容：A Let’s spell

教学目标：

1．学生能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则。

2．能够读出符合i-e发音规则的单词；

3．能够根据单词的读音拼写出i-e发音规则的单词。

教学重点：

学生能够观察、感知、体验并自己归纳出i-e在单词中的发音规则

教学难点：

区分i和i—e在单词中的发音。

教学过程：

Step 1、Read，listen and chant利用拆音法拼读单词

1. 教师让学生看图片，风筝被遮住，教师提问：What’s he doing？从学生的回答中引导出fly a kite，教师出示风筝图片，板书kite，引导学生拼读/k/-/ai/-/t/---/kait/.

2. 教师指着风筝的图片提问：Is the kite nice? 学生回答　Yes, it is nice. 并拼读nice。

3. 教师继续指着风筝图片提问：What do you see on the kite? 并突出风筝上的9，学生回答nine。教师板书nine，引导学生进行拼读。

4. 教师提问：do you like the nice kite? 学生回答Yes, I like it. 教师板书like和nice。

5. 教师出示歌谣第一段文字： see the nice new kite, with a big number nine. 学生跟着录音有节奏的朗读。教师关注学生的i-e发音是否到位。

6.观察、感知、体验、归纳总结 i—e在单词中的发音

7.对比学习six , big ,pig ,milk ,发现观察归纳i和i-e在单词中的发音。

Step 2、Read, listen and number的活动强化i-e在单词中的发音。

Step 3 、Practice

1教师出示更多含有i-e结构的单词，比如bite, site, dive, mine, side, time, wide等，让学生尝试拼读出来。

2 听音，让学生拼写出符合规律的单词

3给单词找家归类

Step 4  Listen ，circle and write

示范书写，占格和笔画顺序

Step5 作业布置（homework）

1自主读出以下单词：five ，ride，lick ，six ，bib ，pig， pin， kiss， ink ，hill， white， Mike，hide…

2 练习册上相关练习