《孔子拜师》是人教版第五册第五单元的第一篇精读课文。本组教材以“灿烂的中华文化”为专题。这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。编选这篇课文的意图是，让学生从孔子拜师这个故事中，对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步的了解，激发探索祖国传统文化的兴趣。

1、运用抓关键词、联系生活实际和借助联想理解“风餐露宿、日夜兼程”等词语的意思，品词赏句，积累和发展语言。 2、在朗读中感悟孔子谦虚好学、彬彬有礼、不怕艰难和老子谦和知礼、爱惜人才、爱护晚辈、真诚无私的品行,渗透运用语言描写、动作描写表现人物形象的意识。 3、激发学生对两位圣人的崇敬之情及探究学习中国传统文化的兴趣。

教学重点： 在品读语言文字的过程中，感悟两位圣人的品行，积累语言，渗透运用语言描写、动作描写表现人物形象的意识。 教学难点： 激发学生对传统文化的兴趣。

四年级学生对孔子和老子会有一点了解，但因为他们离我们现实生活比较遥远，学生对他们的思想核心以及他们的思想对于中国的深远影响了解不多，所以激发他们的崇拜之情就有一些难度了。所以让学生更多的了解孔子和老子，引导学生通过拜师的虔诚感受孔子的美德，通过老子出洛阳城迎候和他的语言描写感悟老子的美德就显得特别重要了。文本是一个了解孔子、老子的阶梯。抓住动作、语言描写等了解他们身上潜藏的美德就成为了教学的难点.