Unit6 work quietly
听课类创建时间：2017-06-09 17:43
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
新授
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导入 (2'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- what day is it today what is the weather like today do you like animals which animal do you like best
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 跟本课的相关性只有后两句
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新授let's guess (2'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- Is it walking no it 's running is it climbing are they flying yes,they are are they jumping no they are swimming
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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Let's try (0'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 听读两边遍选择图片正误
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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课文内容学习 (1'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师句句讲解课文，学习跟读学习，两三遍
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师主导性强，学生交际少
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根据内容完成对话 (2'24")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生根据回忆填空
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师一遍一遍的反复对话的教学，可以学生两两交际
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续编对话 (0'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (5'15")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 根据问题回答
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 不需要太多的反馈
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优点记录:
老师口语较好，也尽可能的将跨越式的思想融入到本节课中欧
讨论点:
1 拓展阅读的选择
2 英语111概念图的层次性
听课反思:
新老师的个人发展
评分总数:
88
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