7.一个小村庄的故事

备课类

创建时间:2018-04-02 03:58

学习时间:暂无|年级:三年级下 | 教材:人教社2016年新编教材

  • 学习目标:

    暂无学习目标
  • 简介:

教材分析
《一个小村庄的故事》、《路旁的橡树》体现了“环境保护”的主题。《一个小村庄的故事》是精读课文,讲述的是一个小村庄的变迁的过程和原因。学习这篇课文,一是联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果;二是培养和提高学生的环保意识,引导学生为建设和拥有一个绿色的家园做出自己的努力。 《路旁的橡树》讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树与修建笔直的公路发生冲突时,筑路工人与工程师是如何做的事,是一篇略读课文。学习这篇课文,一是在读懂课文的基础上,结合学生生活实际培养环保意识,爱护自然界里的一草一木;二是通过具体语句,体会人物心情。
教学目标
1、会认9个生字,会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱”等17个词语,摘抄含义深刻的句子。 2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。
重难点
会认9个生字,会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱”等17个词语,摘抄含义深刻的句子。 有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。
学情分析

一、揭示课题,引入新课


教师支持
出示图片(关于小村庄森林、河水、天空、空气),让学生感受小村庄的美。
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二、初读感知,指导书写


教师支持
阅读要求: 1、标出自然段,读准字音,读通句子。 2、用笔画出不容易读准、读好的词句,然后反复练读,直到自己满意为止。 3、同桌互助检查巩固生字新词的读音。
活动备注
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教师支持
出示2会生字,学生加拼音,组词。 重点突破“湛”、“裸”,出示“犁”的图片,让学生认识犁
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教师支持
出示4会字,指导书写,重点指导“犁”、“葱”用flash展示。
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教师支持
出示重点词语,检测生字
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三、 再读课文,回答问题


教师支持
问题:这个美丽的小村庄发生了什么变化?(小组合作) 出示小村庄变化后的图
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问题:这个美丽的小村庄发生了什么变化?(小组合作) 出示小村:四人小组,要有小组结果,派代表发言
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四、拓展阅读


教师支持
必读:《路旁的橡树》 选读:《森林的价值》《大自然的美》
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拓展阅读材料

一个小村庄的故事+路旁的橡树.ppt

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