其它
听课类创建时间：2017-12-01 15:08
主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 生物 | 听课年级： 七年级 | 教材版本： 北师大版
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简介：
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复习旧知 (8'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师提问，学生思考回答，引出本节课学习内容
- 媒体信息
- 白板
- 反思内容
- 老师声音有些小，后面听不太清
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新课学习 (7'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师讲授，学生在学案上记录营养物质的检验方法； 讲完老师进行实验演示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 老师提醒学生记笔记，给学生时间来写，学生记完后继续讲
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小结 (1'32")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师ppt用表格跟学生一起总结营养物质的检验方法
- 媒体信息
- 白板
- 反思内容
- 未填写
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学生动手实验 (16'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师介绍实验用的食物，与学生一起讨论其中所含营养物质，然后学生开始实验
- 媒体信息
- 实验器材
- 反思内容
- 学生不太活跃积极；老师口头叙述实验要求，有的学生不明所以，现场较乱，有学生参与不够积极；老师未强调实验仪器及试剂的具体使用
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学生展示 (3'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师点学生展示实验成果
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生不够积极，课堂氛围不够活跃
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实验补充 (1'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师演示实验，验证食物中含有无机盐
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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总结 (3'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师梳理本节课学习内容，学生记笔记；启发学生说出所学内容在生活中的作用
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 提出合理膳食
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学以致用 (3'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 提出问题，学生思考回答
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 下课铃响，对时间把握不够充分
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优点记录:
探究式教学；增强了学生的动手能力；激发学生对生物学习的兴趣；将课堂内容与学生生活相结合，知识指导实践；注重学生能力的培养；中间“小结”部分设计较好，巩固实验原理。
讨论点:
老师声音有些小，后面听不太清；学生参与不太积极，课堂氛围不够活跃；老师口头叙述实验要求，有的学生不明所以，现场较乱；老师未强调实验仪器及试剂的具体使用；对时间把握不够充分。
听课反思:
验证实验与探究实验的区别；团队分工与合作；学生创新思维的培养。
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