20.纸船和风筝

听课类

创建时间：2017-11-28 15:10

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 未填写 (3'31")
    • 自读课文 (3'31")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示自读要求 自由读课文，圈出生字，借助拼音，读准生字，读通句子，遇到不认识的字同桌可以交流解决。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (6'0")
    • 学习生字 (6'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      同桌交流生字。 出示 我会认生字，指名读。一生读一行（生字带拼音）。交流读音。 去拼音指名分行读。男女生分行读。 出示词语，开火车读。强调"折纸船，扎风筝"读音。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      如何猜读音这一教学任务为完成。
  • 未填写 (7'49")
    • 指导写字 (7'49")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示会写字。引导学生观察。（强调左右结构:折，纸，张，祝，扎，抓，但，哭）。学生交流难写字。 师范写"纸","祝"生书空。 生在书上把生字临写一遍。
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      学生执笔姿势，坐姿不是很好。写字环节教师有针对总体的评价，无针对学生个体的评价。
  • 未填写 (4'26")
    • 整体感知 (4'26")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示自读要求。 自读要求:默读课文，标出自然段，看看课文写了一件什么事? 学生自读。 出示填空。指名学生回答。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      默读要求不明确，有的学生是小声读。填空的内容应进一步推敲。
  • 未填写 (6'29")
    • 拓展阅读 (6'29")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示拓展阅读要求。 拓展阅读:必读篇目:警察叔叔，小松树，我们都是好朋友。 选读篇目:谚语，友情。 师询问读了多少篇。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      拓展阅读篇目要求分必读和选读两部分，既照顾了全体，又体现了个性化差异。
  • 未填写 (9'21")
    • 拓展写话 (9'21")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示拓展写话要求。 学生利用所给图片或选两个词语自主写话。 师在班级巡视,指导。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      写话形式多元，有看图和选用词语写话，易于激发写话兴趣。
  • 未填写 (2'57")
    • 总结课文 (2'57")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      师:松鼠和小熊是如何成为好朋友的?下节课再学。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

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