第十八章 平行四边形
听课类创建时间：2018-10-25 14:50
主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 八年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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步骤 1 (2'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课程引入
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (4'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 过渡，引入中心对称图形
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (2'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 巩固中心对称图形的定义
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (4'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 中心对称图形的性质
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 巩固中心对称图形的性质
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (13'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 巩固中心对称图形的性质—课堂讨论与展示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (2'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 解决课堂引入问题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (10'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 讨论互动
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 留作业，总结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
互动很多，课堂较为有趣
讨论点:
暂无
听课反思:
课堂较为有趣，从引入到过渡到知识讲解到总结，总体效果较好。
评分总数:
107
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