Module3 Invitations

听课类

创建时间：2017-08-09 10:49

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 广州新版（三年级起点）

  • 简介：

  • 环节 1 (3'18")
    • lead in (3'18")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      复习引入 学生带读音标、例句、中文释义
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 2 (3'39")
    • sing a song (3'39")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      video跟唱学习词汇 学生answer questions解释单词 小组口语练习too either
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 3 (3'28")
    • 重点呈现 (3'28")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      使用平板概念图绘制麦当劳菜单
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      给予学生时间创建
  • 环节 4 (0'54")
    • show the menu (0'54")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      看学生的菜单
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 5 (2'4")
    • practice (2'4")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      show 实物图片，让学生点餐 黑板上呈现句型 句型操练
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 6 (3'52")
    • 口语练习 (3'52")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      屏幕上呈现麦当劳菜单 和师生点餐对话 让学生自己练习点餐(拿着平板自由选择顾客)
      媒体信息
      平板
      反思内容
      创设真实情景，老师先和学生示范，搭建支架
  • 环节 7 (0'49")
    • presentation (0'49")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生作为服务员汇报同学点餐结果
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 8 (2'10")
    • 课文学习 (2'10")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      听读课文 平板课文内容是视频对话趣味性强
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      使用平板指令
  • 环节 9 (5'31")
    • exercises (5'31")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      表格勾勾 look at the dialogue highlight the question with different colors 分享句子 全班朗读句子
      媒体信息
      平板
      反思内容
      课文读完之后深入句子分析原因 帮助学生总结句型，可让学生自己总结
  • 环节 10 (6'26")
    • 拓展阅读 (6'26")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      朗读课文，回答问题 自己阅读课外文章回答问题 prefer句型
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      读前告知问题 学生大声朗读是否读懂文章内容？ 使用平板指令是否浪费时间？
  • 环节 11 (3'38")
    • 阅读练习 (3'38")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      听读reading 2 eating right is important do exercises check reading( what are these图片_单词)
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      提问对象可以再明确
  • 环节 12 (2'15")
    • 拓展口语 (2'15")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      let's eat out. 用餐对话练习what where why.
      媒体信息
      平板
      反思内容
      未填写
  • 环节 13 (2'3")
    • show time (2'3")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生使用平板(点餐)展示对话
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 14 (1'20")
    • summary (1'20")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      借助黑板板书回顾句型 布置作业
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      板书很好

优点记录:

板书必要内容呈现，便于参考使用，复习回顾 任务层次多样，多次操练便于巩固掌握 概念图的使用(菜单绘制)便于学生自主探索能力的培养 情景设置妥当，便于学生口语对话 拓展阅读开拓思维，加强理解 平板使用灵活，口语指令清晰

讨论点:

学生大声朗读是否代表课文已理解？学生课堂掌握的知识点能记录下来吗？所有学生都能练习到位吗？课前学生带读单词和中文释义的表现形式有点奇怪

听课反思:

可以给学生个人总结时间，并提出问题

评分总数:

95

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