- 教材分析
- 《我家跨上了“信息高速路”》、《果园机器人》是人教版小学语文第六册编排在第五组课文,本组以日新月异的科学技术为专题,从多方面描写科技,将我们带入一个神奇的科技世界。从这些描写中,我们能够看到许多关于宇宙的知识和科技成果。《我家跨上了信息高速路》是本组第三篇精读课文,这篇课文讲述的是通过小作者亲身上网经历,让我们体会到科技的特点和作用。《果园机器人》是本组第四篇课文,讲述的是科技带给人们的便利。这两篇课文的重点是初步认识网络的用处,体会网络的神奇。
- 教学目标
- 认识“络”“庭”等4个生字,会写“箱”“迫”等14个生字,掌握信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、米老鼠、赞叹、敞开、恋恋不舍、新奇、功能等词语。 2正确、流利地朗读课文。 3、能概括文章主要内容,理清文章先写了什么又写了什么 4、学习文章第一部分
- 重难点
- 教学重点: 认识“络”“庭”等4个生字,会写“箱”“迫”等14个生字,掌握信息、网络、遍布等词语。 教学难点: 1、信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、米老鼠、赞叹、敞开、恋恋不舍、新奇、功能等词语的理解和运用。 2、概括课文主要内容。
- 学情分析
- 三年级学生已经掌握了阅读积累和用词造句,他们的口语表达能力已经得到了很大的提高。在本课的教学过程中,我将加强语文实践活动像运用生字组词,造句来巩固学生学习情况,运用词语说话培养学生听、说、读、写能力。
导入
- 教师支持
- 1、 课件出示图片。 师:同学们,请大家看老师这里,你们知道这是什么吗? 2、小结:大家知道汽车有高速路,火车行驶有高铁,那么信息走的高速路是什么?这一课我们就来学习这条新路,板书课题---《我家跨上了信息高速路》。请大家齐读课题——“我家跨上了信息高速路”。
- 学生活动
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- 活动备注
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- 图片:高速公路和高铁
初读课文,学习生字、词
- 教师支持
- 出示课件阅读要求:(课件出示阅读要求) (1)请同学们朗读课文,注意读准字音,读不通的句子多读几遍,把课文读通顺。 (2)小组交流易错难写的字和词,不会写的查字典解决。 2.学生自读课文,自学生字、词
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 1、课件出示本课所有词语
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
- 课件出示词语:信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、米老鼠、赞叹、敞开、恋恋不舍、新奇、功能
- 教师支持
- 课件出示生字
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
- 络、箱、迫、悟、盯、鼠、唐、警、眯、览、敞、寄、秒、恋
- 教师支持
- 组词成句游戏,课件出示几个较难的四会字
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
- 教师拿‘’庭”字做示范
整体感知,理清顺序
- 教师支持
- 1、出示课件,默读课文,边读边想,课文主要讲了一件什么事 2、课文先写了什么后写了什么
- 学生活动
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- 教师支持
- 学习课文第一自然段
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拓展阅读
- 教师支持
- 出示课件,阅读文章:《果园机器人》 跨越式教材141页《互联网与电子邮件》144页《神奇的网络》
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