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厚芳芹学习元建设计划书模版
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内容
1 1.专题“知识群”及“学习元”建设计划书
专题名称：Have you ever been to an amusement park?
主讲教师： 厚芳芹
说明：此计划书利用模板的形式帮助你计划专题“学习元”平台的建设，使其达到“学习元”课程平台建设的基本要求，务请认真填写。填写完毕后与小组成员或助学导师联系交流，以便发现问题，及时解决。请注意以下几项基本要求：
每个主题可以作为一个“知识群”，可以分成分成2-4个小专题（至少2个），即：“学习元”。
每个小专题采用“文字+导图（图像）”的形式，创建一个“学习元”，故需提供与专题配套的思维导图。
每个小专题下需要设计1个讨论题或作业任务。讨论题侧重引导学员思考方法，设计讨论题时需要简单阐述，提供一些背景材料，便于同学们在BBS中组织讨论，不要只是给定一个题目而已。如果是作品任务，需要给出明细的评价要求。
尽可能提供多一些的参考资料。
1.专题（知识群）基本信息
说明：此表用于汇总本专题的总体建设计划。
专题简介
本单元围绕有趣的地方，通过本单元的学习让学生谈论过去的事情，并学习现在完成时，并能区分过去时和现在完成时的区别。要求学生用现在完成时谈论某人去过那些有趣的地方。
共有几个知识点（学习元）
1．巩固过去时
2。学习现在完成时
本专题知识体系思维导图
参考资料
任教版八年级下册教科书，图片资料，练习册。
子专题（学习元）一
子专题简介
学习新单词amusementpark 等新单词，通过听力让学生对新单词进一步掌握。并通过图片引入话题让学生谈论过去的事，引出现在完成时。
本专题知识体系思维导图
学习任务（作业）
做一个调查看学生是否去过这些地方，然后让学生用现在完成时汇报结果。默写本单元的单词和短语。
参考资料
任教版八年级下册英语教学参考书，图片。
子专题（学习元）二
子专题简介
第二课Have you ever been to Disneyland？同学们，通过预习听录音，我们知道了如果了解别人曾经去过的地方。那么，你能说一说如果你想了解别人曾经去过什么地方，掌握现在完成时的结构和用法，以及和过去式作比较。
本专题知识体系思维导图
学习任务（作业）
本节课主要让学生小组活动，做一个调查报告，看同伴是否去过这些地方，并汇报结果，并和过去时比较。
参考资料
人教版八年级下册英语教科书，网上资料，图片。
子专题（学习元）三
子专题简介
100-200字左右
本专题知识体系思维导图
学习任务（作业）
采用竞赛的方法让学生在短时间内对单词的掌握。
小组讨论自己曾经去过那些地方。
参考资料
练习题。
子专题（学习元）四
子专题简介
100-200字左右
本专题知识体系思维导图
学习任务（作业）
可以是讨论题目，也可以是要求学习者完成的作品，如果是后者，需给出评价要求
参考资料
如果是和整个专题有关的参考资料请写在此，否则放在具体的专题中。
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