Unit 6 How many? Part B let’s talk教学设计

合符小学 任晓华

1. 教材分析

本课是人教版小学英语三年级下册教材中的第6单元How many?的第四课时。这一单元的主要教学内容是围绕着数字展开，包括11到20十个数字的名称，及询问看到物品和拥有物品的数量等内容。本课时作为本单元的第四课时，主要教学内容是询问对方所拥有的物品数量问答句型：How many … do you have? I have ….

2. 学习者特征分析

学习者是9—10岁的儿童，对英语学习着有浓厚的兴趣，课堂上乐于表现自己。学生们经过去年一个学期和之前5个单元的学习，他们已经能够表达一些简单的英语词语和句子，能够进行简单的日常问答。对于本节课的学习内容是学生在上个学期第6单元中学习了1到15数字的基础上要继续学习数字16，及 How many … do you have ?问句及其答语。

三、教学目标分析

• 知识与技能：

• 1，数字单词sixteen

2，理解和掌握句型：How many …do you have?

Open it and see! You have…

• 过程与方法：

1.通过师生对话、同学交流和自主听读，学生能够体验英语学习、用英语进行交际的过程与方法。

2.通过与同学进行合作学习，能够将所学句型应用到日常对话中。

• 情感态度与价值观：

1.学生能够积极地与人交流、表达自己观点；

2.学生能够很好地与同学进行协作，合作意识有所提高。

四、教学重难点

• 重点

理解和掌握句型：How many …do you have?

Open it and see! You have…

• 难点

名词复数的读音。

五、教学资源

教学设备：黑板、一台笔记本电脑、电视。笔记本电脑播放内容可在电视机上展示供学生观看。

课程资源：Let’s talk部分的视频、扩展听读部分的视频、动物图片,水果图片和文具图片。。

六、第一课时教学过程：

Step 1: Warm up.

（1）Let’s chant.复习数字11到15的说法，及句型How many … can you see?

§

（2）Free talk:

创设同学间谈论学习文具的情景

A: How are you ?

B: Fine, thank you .

A: How many …can you see?

B: I see eleven .

Step 2: Learn new expression.

1. Learn the key sentences.

(1) 延续同学间谈论学习文具的情景，同时用旧句型How many... can you see? 引出新的句型 How many … do you have? 做到以旧带新。

(2) 同桌间相互练习句型

A: How many... do you have?

B: I have eleven, ( twelve, thirteen, fourteen, fifteen. )

(3）

2. Learn the let’s talk.

利用本课Let’s talk.视频呈现本课所学习主要句型，学生跟读。

教师和一名学生创设情境，演示出该组对话。

A: Look! What’s this ?

B: My new crayons.

A: How many crayons do you have?

B: Open it and see.

A: 1,2… 16. You have 16 crayons.

3. Practice.

教师和学生一起创设情境。学生在情境中操练出本课内容。

A: Look! What’s this ?

B: My new _______.

A: How many ________ do you have?

B: Open it and see.

A: 1,2… 16. You have ____________.

Step 3: Listen to some extending materials.

（1）拓展一。句型how many 在不同情境中的运用。

（2）拓展二。拓展thirty，forty，fifty的说法。

( 3) 拓展三。句型how many 与谈论朋友的情境相结合。

( 4) 拓展四。句型how many 与谈论颜色的情境相结合。

Step4: Make a conversation.

利用本课所学单词和句型，进行下面的对话。这段对话，教师和学生先示范2-3次，再由学生两两一组进行练习，最后由2-3组学生进行汇报。

A: Hello!

B: Hi!

A: Look! What’s this?

B: My new …

A: How many … do you have?

B: I have____.

A: What colour are they?

B: They are ____________.

查看

下载