首先真的非常感谢北师发起暑期移动学习这个活动，有幸能听到余教授关于移动学习的讲座，虽然讲座的时间只有仅仅几个小时，但仍令我受益匪浅。移动学习经历三代，理论基础从行为主义到建构主义再到认知主义，每一代所关注的重点不同，也不能说哪一代移动学习更好更优秀，在实际学习中，行为主义、建构主义、认知主义这三者并不是完完全全割裂开的，而是相辅相成的关系。并且，今天余教授的讲座又让我深入地认识了泛在学习，泛在学习并不仅仅体现在它的时时学习、处处学习，还有它的适应性：感知学生的需要从而提供学习，情境性：基于特定的情境提供学习，以及连接性、连续性、社会性、多模态性等。

“元”这个字眼，我最早是在多元智能理论中见到，王琦师哥下午讲授的“学习元”好像还是第一次接触，学习元它本身具有智能性、可进化性、是更高级学习资源的组成部分，是最重要、最根基的部分，因此要想使得学习资源更加个性化、更好地给学习者使用，学习元的设计成为重要的一个环节。师哥用两个小时为我们初步讲解了学习元，而真正理解好需要我多下功夫去钻研，在接下来的时间里，不止这一周，我会用心理解这方面的知识。

有这样一个好的机会让我学习，我一定好好把握！在以后的研究生生涯中要学好理论知识，多多实践，向北师各个师哥师姐看齐。