教育简报

福泉市第五小学 2017年3月13日

又是一年春好时

2017年3月13日，在市教育局教研室的组织下，福泉市第五小学、第六小学、凤山中心小学集中在凤山中心小学举行了“211”跨越式联片教研活动。

这是一个春寒料峭的阴雨天。早上八点未到，市教育局教研室的领导、北师大专家组的老师及实验教师均提前到达凤山中心小学。

这次活动有两个流程－－－上课和议课。

上课的内容：1、一年级语文（下）《小公鸡和小鸭子》；2、二年级语文（下）《葡萄沟》。上课的老师：一年级语文《小公鸡和小鸭子》分别由凤山中心小学的杨秋敏老师和福泉市第五小学的孟丽老师承担；二年级语文《葡萄沟》分别由凤山中心小学的肖盛梅老师和福泉市第六小学的杨廷芝老师承担。

8点20分，汇报课正式开始，首先是肖盛梅老师上二年级《葡萄沟》第一课时，杨廷芝老师上第二课时；接着是一年级的杨秋敏老师上《小公鸡和小鸭子》第一课时，孟丽老师上第二课时。

四位老师的课精彩纷呈，各显特色。肖盛梅老师个人基本功扎实，对跨越式教学模式驾轻就熟、充满自信；杨廷芝老师紧紧围绕教学目标展开活动，注重培养学生的概括能力和思维能力；杨秋敏老师识字方法灵活多样，课堂口令运用恰到好处，精神饱满、富有激情；孟丽老师上的是《小公鸡和小鸭子》的第二课时，导入部分她注重承上启下，由一个统领性的问题“牵一发而动全身”，学生在问题的引导下自主学习、合作探究，特别是通过两组句子对比，引导抓住关键词，体会词语的妙用，得到了初步的语文综合能力的培养，这是一堂成功的语文课。孟老师是五小新加入“211”跨越式试验班的老师，进步很大，自身能力提升特别快，她的课堂教学已完全渗透“211”教学理念，对“211”模式的理解已经发生了质的变化，在“211”模式课堂中她一步步走向了成熟。

下午1点30分，评课开始了。首先是四位执教的老师说课，四位老师分别以自己在课堂中的亮点、存在的不足和自己的困惑三方面进行活动。接着分组讨论。然后分别由三个学校代表进行点评，每个学校的代表点评都是有实效性和针对性。最后点评的是北师大专家组的兰丽娜老师，她既肯定了老师们的成功，又指出了老师们的不足，还现场解决了老师们的困惑。她指出作为一位语文老师不要把教学设计得过于简单，教学做到深入浅出，挖掘情感。她给我们语文老师指明了方向（即：怎样上好一堂语文课），课堂上既要注意高效，又要脚踏实地。教师要有扎实的基本功和驾驭课堂的能力；教学活动要围绕学习目标而服务，不能盲目进行。

专家组给予了强大的理论支撑和有效的方法指导，使我们的老师快捷成长，课堂教学效率越来越高，学生学习习惯也越来越好。

又是一年春好时。在这个雨后放晴、花香馥郁的季节，我们有理由相信：在专家组的指导下和老师们的努力下，五小的明天会更美好。

(吴芳清、曾永香)

查看

下载