《恐龙的灭绝》教学设计

（第二课时）

1、认识15个生字，理解“庞大”、“躲避”、“哺乳”、“枯萎”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、激发学生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学研究的兴趣和愿望。学会“推测”的思维。是运用思维导图帮助理解课文内容。

激发学生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学研究的兴趣和愿望。学会“推测”的思维。是运用思维导图帮助理解课文内容。

教学准备：

课件

教学时间：

2课时

一、复习导入，

1、本文是一篇科学小品文，介绍了有关恐龙灭绝的科学猜想。你能说出这篇课文的结构吗？出示全文结构图，帮助学生回忆。  《恐龙的灭绝》全文脉络.wmf

师提问：在这三部分内容中，哪部分是写作重点？为什么？

2、师：是的，在远古时代，恐龙曾经是地球的主人。恐龙和自己的兄弟姐妹成群结队、无忧无虑地地生活在一起，他们有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中玩耍，可是今天，我们却再也见不到恐龙了，恐龙早已灭绝了。

二、自读自悟，探究恐龙“灭绝”原因

（一） 过渡：恐龙的灭绝，留给我们一个解不开的谜，科学家为了揭开这个谜，作出了种种推测，课文哪几个自然段写的就是考古学家们所作出的种种推测的？（2、3、4自然段）

1、自己再读读课文2、3、4自然段，把课文读得更加通顺些，看看恐龙为什么会灭绝？关于恐龙灭绝的原因有几种说法？理由是什么？请运用概念图来说明。

2、学生交流，并互相协作，运用概念图来帮助理解、归纳所学知识。

3、学生作品展示。（展示学生制作的概念图）

（二）学生谈见解

师：面对科学家们的种种猜测，你同意哪种说法？为什么？谈谈自己的看法。

撞击说：

1、师出示课件，帮助学生再现当时的画面。现在就让我们一起回到恐龙生活的那个远古时代，天体的碰撞，给恐龙带来了毁灭性的灾难。（课件演示）

2、小朋友，宇宙行星撞击地球后，你看到了怎样的情景？它产生了什么样的严重后果？

你能把五幅图之间的因果关系清楚的说出来吗？（指名说）

师：长时间的黑暗，同学们，你们想像一下，没有阳光的照射，树木会怎么样？花草呢？庄稼呢？

师：大量的植物都会枯萎、死亡。一天、两天、三天，一天又一天  以植物为食物的恐龙吃不到任何食物就会——（生接说，死去）以植物为食物的其他动物也将——（死亡）

3、 接说：随着植物的枯萎、动物的减少，食肉的恐龙（找不到足够的食物，也渐渐地灭绝了）

小结：写恐龙灭绝的第2种猜测作者一共用了3句话，这3句话很有意思，一句一句连接得非常紧密， 让我们一起用“因为、所以”的句式来说一说。

寒冷说

1、什么原因使恐龙慢慢地消失了呢？如果请你用课文中的一个词来概括，你觉得应是哪个词？

2、严寒是什么意思？（十分寒冷） 你能想像一下当时气候有多么严寒吗？

是啊，天寒地冻，冰天雪地，寒风呼啸，滴水成冰（图片配风声）

接读：在这样严寒的日子里，蛇和乌龟有冬眠的习惯，他们能借冬眠（来躲避寒冷），有的动物身上有皮毛，可以利用皮毛来（保暖），恐龙没有冬眠的习惯，不能像蛇和乌龟那样，（借冬眠来躲避寒冷），加上恐龙身上（没有皮毛来保暖），他们（耐不住严寒，就慢慢地消失了）

3、出示课件： 恐龙没有                                       ，

              没有                                           ，

              就耐不住严寒了。

师：是啊，严寒的日子是如此漫长，恐龙无处藏身，无处避寒，就慢慢地消失了。（寒冷说 ）

4、请用“因为、所以”的句式来说说恐龙灭绝原因。

　　三、得出结论，激发探究欲望

　　是啊！对于恐龙灭绝的说法真是太多了，据有关人事统计，共有130多种呢。然而……

　　1、齐读第五自然段，“这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服，所以恐龙灭绝这个谜，至今还没能解开。今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了。”

　　（1）从这段话中你又听明白了什么？

　　（2）你还有别的什么想法呢？

（3）希望在不久的将来，恐龙灭绝之谜能在你们的研究中被解开。（板书：未解之谜）

四、拓展阅读

（一）进行阅读，了解更多猜测

1、《恐龙灭绝的原因》、《恐龙的灭亡》；

2、《恐龙灭绝的几种观点》；

3、《祸起萧墙——火山爆发说》、《地球为什么越来越热》。

（二）再次丰富概念图，

请学生把了解到关于恐龙灭绝的其他说法补充到所作的概念图中，对概念图进行再丰富。（教师作选择性的评价）

五、快乐写话

1、同学们，你们每个人都有一双想象的翅膀，它能带你穿越时空，回到远古，回到恐龙生活的时代，想象出恐龙的生活场景。请把你想象的有关恐龙如何生活的情景写下来，与大家分享。

2、很多同学都觉得恐龙灭绝的原因很可能就是宇宙行星撞击地球造成的，那么现在请你想一想：宇宙行星撞击地球之后会是一番什么样的景象，接下来会带来什么影响呢？请你展开大胆而合理的想象，把它写下来。

板书设计：  31恐龙的灭绝   

寒冷说   冻死

撞击说   饿死

偷吃说            未解之谜

传染说

降温说