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20150601第五小组课堂设计观察表(组内)
次数
分工情况
设计过程
探究方法
组内对话、冲突
改进的地方
独特表现
第一轮
第二轮
观察员汇总后的组间对比
活动过程中的一致性
活动过程中的差异性
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普通类 暂无评分
forite 2017-05-09
forite 2017-03-09
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