“基础教育跨越式发展创新试验研究”项目

全国中小学语文骨干教师第四期培训纪要

1月9号（周一）上午“基础教育跨越式发展创新试验研究”项目全国中小学语文、英语骨干教师（第四期）在北京师范大学京师学堂举行了隆重的开幕仪式，北京师范大学教育学部副部长余胜泉教授、马宁副教授出席了此次开幕式。首先余教授为开幕式致欢迎辞，其次由马宁副教授介绍本次培训的目的、任务、注意事项等，让参加培训的教师更明确清晰地了解培训任务。

                                                       余胜泉教授致开幕词                                                                        骨干教师参与开幕式并认真倾听

合影后，全国中小学语文骨干教师第四期培训在北京师范大学京师学堂三层第七会议室正式开始。

                                           全国中小学语文骨干教师第四期合影留念

下午，北京师范大学教育学部教授、博士生导师、跨越式项目首席指导专家何克抗先生不辞辛劳，专程来到培训现场，满怀热情地为参与语文骨干教师培训的老师们带来了“教育信息化发展新阶段的观念更新与理论思考”的主题讲座。何老师主要从“教育信息化的基本特征”、“国内外教育信息化的主要阶段”、“教育信息化发展新阶段的主要反思和探索”、“教育信息化发展新阶段的观念更新”以及“教育信息化发展新阶段的理论探索”这五大方面为参与培训的老师带来了思想的盛宴。何老师不仅细致深入地讲解了教育信息化的理论，还结合国内外现状为老师们讲述了理论与实践相结合的四项创新探索，同时解答了老师们关于教育信息化主题下的疑惑。

                                                                                    何克抗教授分享“教育信息化发展新阶段的观念更新与理论思考”

1月10日（周二）上午，北京师范大学教育学部副部长余胜泉教授为语文、英语骨干教师带来了“互联网+教育的变革路径”的讲座。首先，余教授向老师们介绍了“互联网+的6个核心特征”，分别从云端一体、跨界融合、数据智能、大规模协同、消费驱动、虚实融合展开，为老师们揭开了六大特征的奥秘，其次余教授以幽默、激昂的方式向老师们阐述了“互联网+教育的变革路径”，并以一个个生动的例子说明了互联网对教育中的环境、教学、课程、学习、评价、管理、学校、教师等核心业务和要素产生实际性变革的作用。

                                                                                        余胜泉教授分享“互联网+教育的变革路径”

下午，李梦老师带领大家进行了“破冰之旅”活动，教师们在相互交流中认识彼此，现场气氛热烈。随后，北京师范大学现代教育技术研究所吴娟副教授，分享了“中高年段语文整体教学设计”的讲座，带着各位语文骨干老师们回顾了跨越式中高年段的教学理念，并进一步的阐述了中高年段各课型的教学模式。稍后由兰丽娜老师为骨干老师们介绍了“跨越式语文教学理念在低年级中的运用”，从学生核心素养的解读---我们培养什么样的学生；语文课标解读---我们教什么；跨越式低年段模式---我们怎么教，以这三个部分带领老师们精彩解读。

                                         吴娟副教授分享“中高年段语文整体教学设计”             兰莉娜老师跟老师们解读低年段教学理念

1月11日（周三）上午，北京师范大学现代教育技术研究所吴娟副教授为语文骨干教师带来了“统整式语文实践活动：师生共度及其延伸”的讲座。吴老师现身说法，以自己12年坚持亲自阅读来揭示主题，强调了阅读的兴趣对于孩子的重要性，并着重介绍了师生共读的活动设计，为老师们最后呈现的师生共读方案进行铺垫。

                                            吴娟副教授分享师生共度的设计活动                                                            老师们认真聆听

随后，刘莎老师为大家带来了“统整式语文实践活动的设计”，通过老师们观摩三个师生共读的优秀案例，来进行讨论，并以小组为单位，从指定的三本书中选择其中一本进行文本解读，并集中小组的智慧进行讨论，并上台进行汇报。

                                         刘莎老师讲解“统整式语文实践活动的设计”                    第二组老师代表展示活动设计

下午，赵敏老师为大家带来了“语文学科认知工具及其教学应用”的分享，以生动有趣的方式为老师们介绍了四种认知工具，分别为概念图、语文100分、乐学阅读、画声，为各位语文教师在一线教学中更好的融入认识工具，辅助其教学提供了帮助。

                                                                                     赵敏老师为老师们讲解语文学科的认知工具                        

之后，张莹莹老师为大家带来了“语文创新教学模式”，分别从四个创新模式为老师们进行了分享，包括平板电脑环境下的基于数字故事的语文口语交际、基于网络协同批注的单元主题阅读教学模式、基于LEGO storystarter的写作教学模式，基于MOODLE平台的文言文教学模式，等这四个主题。本场培训使老师们对语文学科的创新模式有一定的了解，拓展了教师的创新视野。

                                                                               张莹莹老师为老师们讲解语文学科的创新教学模式

最后，由李梦老师为大家带来“微课的制作和设计”，帮助老师们提升技术操作能力，李梦老师首先介绍了最简单的录制方式，即为PPT里自带的录制方式，便于老师们录制微课；其次还分别介绍了Focusky、Camtasia studio、photo story等录制视频软件的讲解，让老师们收获颇多。

                                                                                       李梦老师分享“微课的制作和设计”

1月12日（周四）上午，北京师范大学现代教育技术研究所崔京菁博士为大家带来了“小课题研究和论文写作”的精彩讲座，老师们不仅了解了课题研究的基本原则和策略，还在学习元中参与投票和讨论，并尝试对几个论文题目进行修改，系统地掌握了小课题研究和写作的基本规范。

                                            崔博士分享“小课题研究与论文写作”                                                  老师们积极学习、互相帮助

稍后，谢敏漪老师为大家带来了主题为“数字教师发展”的分享，从数字化教师的介绍到数字时代的教师需要具有的能力结构，再展开介绍了数字化教师发展的途径，带着老师们在学习元的语义属性中感受了群体知识图谱的魅力。

                                           谢敏漪老师分享主题“数字教师发展”                                        谢老师与骨干教师们进行现场交流

接下来，王阿习老师为语文老师们带来了“基于学习元的区域教研”培训。首先，王博士通过跟老师们的简单互动了解了老师们对于网络教研的看法，并从区域教研，区域教研的模式、步骤内容等进行介绍。其次，王博士对于学习元的基本操作方式进行了介绍，并将优质主题的知识群和乐乐课堂等优质微课资源推荐给在座的老师们，老师们受益匪浅。

                                     王阿习博士分享“基于学习元的区域教研”                                           第七组的老师们认真进行操作

最后，李梦老师给各位语文骨干教师布置了本次培训的任务，由每个小组提供一份指定篇目的211教学设计方案和一份师生共读方案设计，并于明早，以组为单位向专家组进行说课汇报。

                                                     第三组老师认真查找资料                                                               第七组老师热烈讨论

1月13日（周五）上午，进行全体语文骨干教师的说课比赛，吴娟副教授、陈玲博士、王阿习博士、兰丽娜老师等担任评委。老师们以小组为单位进行说课，并接受评委点评。通过说课比赛，老师之间进行相互学习，经过专家点评，老师们找准方向，实现自身提升。

                                                          第五组进行说课                                                                                  第二组进行说课

                                                       吴娟老师进行点评                                                                            兰莉娜老师进行点评

                                                                                                            陈玲博士为获奖教师颁奖

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