望庐山瀑布

　　《望庐山瀑布》选自人教版二年级下册第五组课文。本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象。学习本组课文时，可引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。

1、知识与技能：学会本科生字，背诵并默写本诗。理解诗句，想象诗中描绘的景象。

2、过程与方法：通过图片、视频欣赏，感受庐山瀑布的美；通过品读，感受诗人用词的精妙。

3、情感态度价值观：体会诗人的思想感情和他丰富的想象力，培养学生热爱祖国山川热爱生活的思想感情。

【教学过程】

1、庐山是个风景秀丽，令人向往的地方。现在就让我们一起来领略一下庐山的美景。（播放庐山录像）

2、唐代诗人李白就曾被这里的瀑布深深地震撼，写下了一首美丽的诗篇《望庐山瀑布》。（板书课题）今天这节课，我们就来学习这首诗。

设计理念：通过观看庐山的视频，让学生产生想要了解庐山的愿望。

1、齐读诗题，学习“望”“瀑”两字。

（1）学生同桌间互相说识字方法。

（2）课件显示生字：庐—炉，通过偏旁区别字义。（写“炉”）还有一句诗中也提到过庐山。苏轼在《题西林壁》中写过：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（3）课件显示生字：瀑—瀑布。大家有见过瀑布吗？瀑布是什么样子的？（学生回答：瀑布是从高山上直流下来的水，水流得很急。）（出示瀑布的图片加以理解）

（4）“望”是什么意思啊？（看，瞧的意思。）那能不能改成“看”或者“瞧”呢？（不能，因为望是从远处看的意思。）

（5）是谁在望庐山瀑布啊？（李白望庐山瀑布。）

2、交流资料，了解李白。（课件出示李白资料）

设计理念：要学生了解李白的背景资料，了解这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

1、同学们知道的可真多，那么诗人李白笔下的瀑布到底是什么样的呢？自己试着读一读吧！

2、学生自由试读，老师巡视。（汇报：请男生读，女生读，全班齐读，纠正读音。）

3、教师声情并茂地范读。学生初步感知诗意。

设计理念：学生初读古诗，老师给学生范读、正音，让学生在老师读的感情中，初步感知诗意。

1、听完老师读，你们仿佛看到了什么？诗中描写了哪些景物？请用直线画出来。（学生汇报：香炉，即香炉峰；烟，即云雾；瀑布）（课件出示课文插图）

2、谁愿意美美地读一读这首诗？（多种形式读）

3、诗人在描写庐山瀑布时，用了不少表示动作的词，使诗句显得非常生动形象，你能圈出来吗？（学生汇报：生、挂、流、落）

4、学生再次朗读，增加脑海中的画面。（多种形式读）（课件出示瀑布动画）

5、诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”你感受到了什么？（学生汇报）

6、作者用了比喻、夸张的修辞手法，写出了瀑布的雄伟壮观。站在这样极具震撼力的瀑布前，诗人李白会想些什么呢？他的心情怎样？（学生汇报）

7、谁愿意把自己当成诗人李白，再次来读一读这首诗？（指名读）

设计理念：让学生说出自己的想象后，再出示画面对比，让学生更深入理解诗意，感悟诗情，培养学生边读边思考的习惯。换位诗人，是为了更深层次地理解诗意，要让学生用读来表达出诗人对庐山瀑布的喜爱之情。

1、点拨古诗的重要学法：反复吟读。

2、李白通过诗来抒发自己对大自然的热爱之情，我们来读一读他的另外一首古诗《早发白帝城》。（学生自由朗读）

3、拓展阅读《瀑布》。

（1）瀑布是大自然中壮丽的景观，古往今来，不只是李白，还有许多诗人作家看到壮观的瀑布都挥毫泼墨写下了一篇篇好文、好诗，这里老师给大家推荐一首叶圣陶老爷爷的新体诗。

（2）教师范读。学生初步感之诗中画面。

（3）学生自由朗读，找出喜欢的句子反复朗读、背诵。

3、老师还搜集了很多描写瀑布的文段，同学们去读一读吧。（学生自由读）

设计理念：让全体学生在学习了古诗后，跟着老师多读一篇李白的写景诗，和叶圣陶的一首新体诗，满足优生的同时，也照顾后进生。剩下的拓展阅读文章，从简单到复杂，目的是要照顾到不同层次的学生。

1、请你把《望庐山瀑布》改写成一个小故事。

2、你能写一写你去过的其中一个美丽的地方吗？

设计理念：能力较弱的学生能在学习了古诗，基本了解了诗意后，用自己的话把古诗的内容写下来；能力强的学生在古诗学习后、拓展阅读后，把自己去过的一个美丽的地方用自己的话写下来。

望庐山瀑布    见     香炉  紫烟

  雄伟壮观              瀑布  前川

                     感      飞流  三千尺

                               银河  落九天

1、早发白帝城（李白）

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

2、瀑布（叶圣陶）

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

3、眼前就是三叠泉瀑布，它像一条布带，从高达百米的山崖上落下；又好似青山爷爷的白胡须，又长又白；还像女孩儿的马尾巴辫，直直地垂下来。瀑布从高山上泻下来，激起一片水雾，朦朦胧胧之间，隐约看见青山与绿苔间夹杂着洁白的瀑布，耳边是那清脆的水流声，“哗啦啦”，“哗啦啦”，好像是水精灵在唱歌，我仿佛来到了仙境。

4、历经千难万险终于到了，透过人喧马啸，我听见了瀑布的哗哗声，仿佛是一个个醉酒的诗人在低空中吟诗，不停在山谷中回响。这‘哗哗’声渐近渐响，最后化作了阵阵震耳欲聋的轰鸣，恰似千万个侠客在地上吼叫，在谷底震荡着。那时候天总是很蓝，云总是很白，我平坐在岩石上，一丝凉意迎面而来，沁人心脾，我任这些水珠扑打在我火红的脸上，沾湿我的薄衣裳，因为它们为我洗去了烦恼，给我带来了一身的舒畅。

5、《黄果树瀑布》

　　黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

　　刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

　　透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

　　瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。

　　黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。

　　黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

　　我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

　　离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

第四组《望庐山瀑布》说课稿.pptx