修辞手法

拟人；比喻√；排比；对比；对偶；借代；夸张；双关；反问；设问；反复；反语；引用。

称谓方法

第一人称√；第三人称

叙述方法

顺叙法√；倒叙法；插叙法

开头写作技巧

开门见山式√；背景渐入式；设问置疑式；名言警句式；精辟设喻式

幻灯片

具体情节

多媒体元素

第一页

学校班级姓名学号 我的艺术之路

音乐：回家 萨克斯的图片

第二页

在我很小的时候，家里有许多Kenny·G的光碟，一到周末，爸爸总是拿出来放，声音那么的优美——时而高亢激昂，时而委婉悠扬，如此美妙的声音，令我万分陶醉。

Kenny·G的《铁达尼》专辑

第三页

后来，我想方设法地了解到，这声音出自铜制木管乐器，也就是最富有表现力的乐器——萨克斯。于是，我渐渐地爱上了这种乐器。

萨克斯的图片

第四页

上四年级那年，我告诉妈妈我想学萨克斯，希望妈妈给我报班，妈妈和爸爸都问我是否决定好了，学音乐刚开始是很枯燥并且很乏味的，一定要考虑清楚，我坚决的点着头，说：“是的，我决定了”。

自信点头的图片

第五页

于是，我得到了一个雅马哈制造的萨克斯，并且报上了少年宫的萨克斯班。打开金灿灿的萨克斯看上去是那么大气、漂亮。

萨克斯的图片

第六页

可才过了一会儿，我就被它的外形吓住了。哇！这么多按键，加起来正好有二十个。难死了！乱死了！我心中不住地呐喊，不禁倒吸了一口凉气。

吃惊的图片

第七页

在第一课上，我真是既紧张又兴奋。萨克斯老师首先向我们介绍了萨克斯的来历，又分别从我们的箱子里拿出了一个小小的黑色的东西，让我吹响它。

弯德林笛头的图片

第八页

我的心一下子提到了嗓子眼，害怕万一吹不响会被老师开除。我用老师教的方法，先将笛头含在嘴里，用下嘴唇将下牙包住，然后深深地吸了一口气，让自己镇定下来，我竟然吹响了！

心电图起伏不稳的图片

第九页

后来听说有的孩子光是为了吹响它，就得练一个星期左右。这个消息令我心里泛起了一丝骄傲。

偷笑表情

第十页

还记得我吹奏第一首练习曲的时候，我吹的连自己都觉得很难听，但我仍兴味盎然，不管不顾的吹下去，直到邻居开始敲墙，我才明白我的萨克斯声破坏了邻居们的安静。

吹奏乐器的图片

第十一页

从那以后，我每次遇到左邻右舍，脸上都泛起一阵红晕。不过，脸红过后，我还是坚持练习，因为老师说过——艺术无罪。

脸红的图片

第十二页

两年后的今天，我的努力终于有了回报。

无

第十三页

先是以优秀的评级考过了萨克斯九级，又拥有了自己的第一把专业级别萨克斯——雅马哈次中音62。也考入了小云雀管乐A团——越秀区最好的区级青少年管乐团。

小云雀管乐团Logo

第十四页

此外，我还准备更上一层楼——向青少年管乐团迈进！

努力上进的图片

第十五页

学校班级姓名学号 谢谢观赏

萨克斯的图片