教学基本信息

学科：英语

学段：7年级

班级：初一6班

教材：书名 Noisy Neighbours (Good English 7-2)

出版社 中国青年出版社

教学背景分析

教材分析:

《典范英语》这套教材来自北外课题组，它是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题。授课教师在2011年至2013年一直参与这个课题，在教授典范英语这套教材上有着非常丰富的教学经验。本学期在学校开设了初一英语的英语阅读素养课，介于这套教材正好可以培养学生英语素养，因此尝试在初一教授典范英语第7套。这套书一共分为18本小故事，每个故事都有很高的阅读价值，有很多值得挖掘的主题，同时故事非常有趣，配音优美。学生既可以通过阅读练习口语、扩大阅读量，又可以从故事中学到很多人生哲理。

本节课教师选择的是第2本书《吵闹的邻居》。主要原因是故事趣味性强，而且主题鲜明，正好与社会主义核心价值观中的“和谐”相关，值得深入发掘。

学情分析:

初一6班学生整体程度较好。学生对于英语学习的热情较高，上课与老师互动很好，回家的作业也完成的很好，尤其是朗读作业。由于一起作业网上有典范英语的朗读范本，所以很有利于学生回家完成跟读的作业。开设英语阅读素养课以来，学生学习英语的热情更加高涨。

不过这本书对于学生来说，最大的难点就在于有大量的生词，因此教师本节课的任务在于利用图片帮助学生回忆和复习课文中的生词。同时引导学生探索故事中的道理，让学生体会“和谐”二字的真正含义。

学习目标

知识与技能

1. 考查学生将文章和图片相结合，理解和掌握故事大意；

2. 能够有感情地、绘声绘色地朗读故事中人物不同的语言；

3. 能够复述故事的主要情节；

4. 能够深入探讨故事的主题，与同伴讨论解决方法。

过程与方法

分角色朗读；集体跟读；边读边欣赏文章中的好词好句。

情感态度与价值观

通过有感情的朗读，培养学生的兴趣和自信心，引导学生看到故事中的幽默，结合自己的生活经历理解和谐社区的含义；并启发学生学会与邻里和睦相处，培养学生宽容待人的心态。通过学习课文让学生理解社会主义核心价值观中“和谐”的含义。

教学重点、难点

1． 词汇：

1） 本课的生词较多，需要提前让学生熟读课文、摘抄生词。

2） 教师鼓励学生通过图片和上下文猜测词意。

2． 表达自己的看法和观点：

1） 激励学生敢于表达自己的观点

2） 倾听并帮助完成句子的表达

3） 鼓励学生绘声绘色的朗读

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Lead-in

Teacher uses some pictures to help Ss recall the plot.

Ss answer the questions individually.

To help Ss think actively.

Intensive Reading

Teacher uses some questions to inspire Ss to understand the story

Ss read and role-play the beautiful sentences.

To help students to find the detailed information of the story.

Discussion

Teacher gives some more questions to encourage Ss do some further thinking.

Ss discuss in groups.

To lead Ss to think about the theme of the story.

Summary

Teacher asks Ss to describe what they have learnt from the story.

Ss answer the questions individually.

To let Ss understand the importance of harmony and how to keep harmonious.

Homework

Teacher asks Ss to complete a writing –A letter to Carl and Poppy.

Ss can finish the task individually or in groups.

To learn how to solve problems properly when they meet them.

教学设计特色

本节课亮点

教师运用导学案和多组有趣的插图，帮助学生充分理解故事，同时降低复述课文的难度。并通过串讲整本故事情节，启发学生思考，引导学生形成正确的价值观。通过故事告诉学生，钱不是万能的！同时通过挖掘故事的主题，引导学生体会“和谐”的真正含义，让学生通过学习这个故事，懂得大道理。

落实重点、突破难点的方法

教师通过一系列生动有趣的图片引导学生整体了解全部故事，巩固重点词汇，同时启发学生的深度思考，鼓励学生用自己的语言总结故事的主旨和内涵。

同时通过角色扮演的方法，让学生对所阅读的材料产生浓厚的兴趣。