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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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整理思路 (18'47")
- 教师活动
- 教师巡视指导
- 学生活动
- 学生写思路
- 师生互动
- 举例身边发生让你感动的事,教师示例填写。学生说老师写。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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展示学生作品 (10'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 学生说写作思路,我的保护伞,
- 师生互动
- 请另外两个学生介绍父母爱的文章,神奇的爱,爸爸对我的爱。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生写作文 (0'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
这节课教学列提纲效果很好
讨论点:
学生写作与列提纲的完美契合
听课反思:
以后我可以将列提纲的作文方法运用到我的作文教学中
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