草房子3.4细节描写和读写结合

草房子二

 专题3：细节描写
 作者围绕草房子记叙了少年精彩的故事，环境描写、心理描写极为突出，你最欣赏哪一处，请品析。

专题4：读写结合

草房子中的故事一定打动了你，有哪些情节你想改写或者续写

《草房子》3.我最喜欢的细节

1. 白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或作集体性的俯冲、拔高与互相穿梭。

2. 桑桑突然不安起来，因为，他看到了自己的样子：没有穿鞋人两只光脚脏兮兮的；裤子被胯骨勉强地挂住个一只裤管耷拉在脚面，而另一只裤管却卷到了膝盖以上；褂子因与人打架，缺了钮扣，而两只小口袋，有一只也被人撕下了，还有一点点连着。

3. 桑桑不好再退回去，索性硬着头皮往前走。他走到了殿门。里面黑沉沉的。桑桑第一眼看里面时，并没有看到具体的形象，只觉得黑暗里泛着金光。他站在高高的门槛外面，不一会就看清了那尊莲座上的佛像。佛的神态庄严却很慈祥。佛的上方，是一个金色的宵顶，于是佛像又显得异常的华贵了。 桑桑仰望佛像时，不知为什么，心里忽然有点惧怕起来，便不由自主地往后退了几步，随即转身就要往院外走。

4. 到了严冬，杜小康的形象就最容易让人记住:他上学时，嘴上总戴一个白口罩。那白口罩很大，只露出一对睫毛很长的大眼。远看，他整个的脸，就是一个大白口罩。在油麻地小学，除了温幼菊也戴口罩，就只有他一个人了。杜小康的白口罩总是很白。因为杜小康不只是有一个白口罩。戴着白口罩，穿过寒风肆虐的田野，来到学校时，杜小康看到其它孩子用手捂住随时要呛进寒风的嘴，就会有一种特别的好感觉。他往教室走来了，热气透过口罩，来到寒冷的空气里，就变成清淡的蓝雾，在他眼前飘忽。而当蓝雾飘到他的睫毛与眉毛上，凝起一颗颗清凉的细小的小水珠时，他觉得格外的舒服。进了教室，他在许多目光注视之下，摘下了口罩。说是摘下，还挂在脖子里，只是将它塞到了胸前的衣服里。这时，他的胸前，就会有两道交叉的白线。这在一屋子穿着黑棉袄的孩子中间，就显得十分健康，并非常富有光彩。

5. 幕色里，杜小康走在高高的剩桥上，身子显得更加的细长。他一副悠闲的样子，仿佛走在一条秋天的田埂上。他走过去，走过去，就这么不慌不忙地走过去。然后，似乎双脚有一半站到了桥外，动也不动地立在晚风里、夕阳中。再然后，他坐下了，将两条长腿很轻松地垂挂在桥头上。

6. 太阳终于熄灭在了西边的芦苇丛中。霞光将杜小康染成暗红色。他的头发在霞光里泛着茸茸的柔光

四、《续写》

来时，就将载着桑桑和他的家，远远地离开这里—他将永远地告别与他朝夕相处的这片金色的草房子。 桑桑一家人来到了一个陌生的地方，就这样，他们一家人过了五年，五年过去，桑桑已是一名高中，有一天，他走在街上，忽然看见一个女孩，这似乎唤醒了桑桑沉睡的记忆，一个熟悉而又陌生的名字总在他心中—纸月。而当纸月看到桑桑的时候，也吃了一惊。

五年了，两个人的个头都高了许多，也成熟了不少，他们两个人面对着。桑桑打破了沉静，问纸月：“这五年你都在干什么？”纸月迟迟没有开口，犹豫了很久，但最终还是告诉了桑桑“自从走了以后，由于身无分文，经常吃了上顿没下顿，她也无法上学，只能帮爸爸赚钱。两年后，家中状况稍微好了点，于是她爸爸开始经商，一不小心将赚来的钱全部投入到了一笔大买卖中，结果血本无归”。桑桑听这纸月的惨淡经营后，回家告诉了妈妈，妈妈说：“纸月这孩子真可怜！”把她接到我家里来吧。 就这样，桑桑与纸月又回到了一起，在桑桑一家人的帮助下，纸月又恢复了学习。