修辞方法

√比喻；√拟人；√排比；夸张

称谓方法

√第一人称；第三人称

叙述方法

√顺叙法；倒叙法；插叙法

开头写作技巧

√开门见山式；背景渐入法；设问置疑法；名言警句式；精辟设喻式；√猜谜式

幻灯片

具体情节

多媒体元素

第一页

呈现标题：操场上的爱

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第二页

【开头】

在那段友谊中，我不会忘记——我们是永远的好朋友。那一次让我懂得了许多，那一次将永远在我的心中，那一次让我们永不分离。因为我们是命中注定的好朋友。

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第三页

【环境描写】

在那天早上，天空上的云儿们都哭了，下着倾盆大雨，就像为所有景物都披了一件薄纱。

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第四页

【环境描写】

下午，虽然没下雨了，但是地上还是有一个个小水洼，一不小心就会有摔倒的危险。

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第五页

【起因】

下午，老师叫我和几个同学回校帮忙打扫卫生和出墙报。

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第六页

【起因】

但是，我起床晚了，已经离约定时间超出了五分钟了，我抱着一沓本子飞快地奔向学校。

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第七页

【心理活动】

我焦急极了：要快点才行啊，已经迟到了，快快快……

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第八页

【经过】

呼，终于到了学校了，我飞奔过了操场。这时，脚下的水宝宝顽皮起来了，它们使我脚下湿滑了，我保持不了平衡了。

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第九页

【经过】

咚，我一不小心，“连本带人”地飞了出去。

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第十页

【心理描写】

啊！好痛，怎么办，现在是放假，操场上暂时又没人，周围又没有任何的支撑物，怎么办……我焦急不安地想。

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第十一页

【经过】

我突然发现原来，我在摔倒的时候手摩擦到了地面，导致流血了，见到真的血，我顿时不知道该怎么办了。我原本想站起来，但是脚下的水宝宝却好像不喜欢我这样做，弄得水洼里水花四溅。

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第十二页

【经过】

正当我无助的时候，一双白而修长的手进入了我的视线。她脸上怀着关切的微笑，慢慢的把我拉了起来，她是——我的好朋友——刘芊蕙。

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第十三页

【语言描写】

“你有没有伤到哪里，你怎么那么不小心哪?”“下雨天就别跑那么快”“如果你在一个荒无人烟的地方，谁来救你呀？”“下次小心点” ……

第十四页

【经过】

我手上的伤仿佛被这一句句温暖的话语治愈了，不再察觉疼痛，取而代之的是友谊……

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第十五页

【经过】

“芊芊，谢谢你。”说着，我抱住了她。我瞧见了，她和我，有一段友谊留在了各自的心中。

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第十六页

【动作描写】

她突然间把我拉到了卫生室，只见，她先帮我消毒，然后飞快地打开红药水的盖子，井井有序地帮我涂抹，还时不时为我的伤口吹吹气，问我疼不疼。

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第十七页

【启示&心理描写】

我的心中充满了爱：芊芊，你的到来时我不在无助，你的到来使我不再恐惧，你的到来为我治愈了伤口，你的到来使我获得了一段新友谊，你的到来……

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第十八页

【启示&心理描写】

我们是一辈子的好朋友，永不分离，我们的小学生涯都充满了对方给予的关爱，芊芊，谢谢你……

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第十九页

【结尾】

那一件我们友谊见证的事情我永远也不能忘记。芊芊，谢谢你给予了我那么多……

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