Unit2 what time is it ?
听课类创建时间：2018-03-22 09:19
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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1 问候 与 复习 (4'52")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 复习上单元的学校 师生对话 生生对话
- 媒体信息
- ppt 图片
- 反思内容
- 本环节承上启下 情境的设计 导入自然
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新授 (10'30")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1视频导入 新授what time is it? it's.... 2图片导入 学习新词PE class music class..... 3 图片餐厅 新出新词breakfast lunch dinner
- 媒体信息
- 图片 音频 视频
- 反思内容
- 重点突破breakfast发音重点
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Let's do (8'26")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- read and do
- 媒体信息
- 动画
- 反思内容
- 本部分需要更加活泼的气氛
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新授输出 (4'16")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师带着学生一起回忆新授内容 生生对话练习
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 怎样就能在这样的课型中照顾到所有的学生，而不是优秀的学生～
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拓展听读 (8'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 动画1 拓展单词 watch 动画2 操练 what time is it now? It's time to do sth. 动画3 拓展5:30半点儿读法 动画4 拓展半点的读法和it's time to do sth.
- 媒体信息
- 视频动画
- 反思内容
- 动画的数量与拓展的数量怎样是最合适的
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综合输出 (9'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 对学过的内容总结 学生对话输出
- 媒体信息
- 文字总结
- 反思内容
- 输出量大 大部分是学过的内容 拓展的部分输出量如何衡量
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优点记录:
未评价
讨论点:
未评价
听课反思:
1.怎样就能在这样的课型中照顾到所有的学生，而不是优秀的学生～
2.动画的数量与拓展的数量怎样是最合适的
3.输出量大 大部分是学过的内容 拓展的部分输出量如何衡量
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