• 信息技术与课程整合简介

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    • 学习目标

    1. 深入理解“信息技术与课程整合”的内涵

    2. 分析信息技术与课程整合的框架

    3. 掌握信息技术与课程整合的有效策略

    4.能够分辨信息技术与课程整合的误区并有效避免进入误区。

    此课程建议学习时间：50分钟左右

    • 学习活动

    活动一：反思传统教学

    活动二：了解信息技术与课程整合的基本特征、建议及层次。

    下方三个学习视频下载请点击：信息技术与课程整合的基本特征.wmv  实施有效整合的十点建议.wmv  信息技术与课程整合的层次.wmv

    1.信息技术与课程整合的基本特征

    学习步骤：（1）请先观看下方的视频，了解信息技术与课程整合的基本特征；

    （2）如果您已经看完视频，可以浏览ETC网站阅读关于信息技术与课程整合特征的文献。

    http://www.etc.edu.cn/articledigest51/index.htm

    2.实施有效整合的十点建议

    学习步骤：（1）请先观看下方的视频，了解信息技术与课程整合的十点建议；

    （2）如果您已经看完视频，可以浏览信息技术与课程整合案例。

     http://lcell.bnu.edu.cn/lc/lc_index.jsp?id=2625&courseId=114310

     3.信息技术与课程整合的层次

     学习步骤：（1）请先观看下方的视频，了解信息技术与课程整合的不同层次；

     

    活动三：研讨案例

    请阅读以下案例：

    Unit 2 I want to be a teacher_广州市荔湾区芦荻西小学_黄懿.zip

    三个儿子_ 广州市荔湾区芦荻西小学 _区倩妍.zip

    三角形内角和-竹林徐晓勇0705.rar

    针对所观摩的一个课例，写出一份较为详细的点评方案。

    针对所观摩的一个课例，写出一份较为详细的点评方案。

    • 学习内容

     

    • 学习成果

    本模块将引导学员探讨“信息技术与课程整合”的理论内涵，并通过案例研讨使学员深入了解信息技术与课程整合的常见表现方式和问题误区。

    本模块学习结束时，您将会获得如下学习成果：

    1.一份关于信息技术与课程整合的反思。

    2.一份关于信息技术与课程整合案例的点评方案。

    • 学习评价

    1.你是否了解了信息技术与课程整合的基本内涵？

    2.你是否通过信息技术与课程整合的案例，对整合的方式有了基本的了解？

    请填写对本课程的改进建议

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